Vivências integradas aos espaços não formais: possibilidades de alfabetizar ecologicamente os alunos do 6º ano do ensino fundamental.

• Autor(a) principal: Cavalcante, Elizangela
• Data de Publicação: 2017
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade do Estado do Amazonas (UEA)
• Texto Completo: http://repositorioinstitucional.uea.edu.br/handle/riuea/674
• topic: Alfabetização Ecológica; Produtos agrícolas; Feira do Produtor - Espaço educativo não formal; Produtos agrícolas - Procedência

Nas últimas décadas nota-se grande preocupação com o agir do homem sobre a natureza. Sua atitude vem causando desequilíbrio a mesma, tornando necessário formar cidadãos alfabetizados ecologicamente. Para tanto, usou-se neste trabalho como objetivo geral identificar o potencial da Feira do Produtor como espaço não formal para Alfabetizar Ecologicamente os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Os objetivos específicos destinam-se a verificar o que os teóricos dizem sobre a possibilidade de alfabetizar ecologicamente usando os espaços educativos não formais; proporcionar aos alunos visitação ao espaço não formal de aprendizagem; desenvolver atividades que propiciem ao aluno o estabelecimento de uma relação entre produtos agrícolas e sua procedência. O trabalho norteou-se com base em pesquisa qualitativa, direcionada a abordagem dialética. Teve-se como sujeitos da pesquisa/amostra uma professora e trinta alunos do 6º ano do Ensino Fundamental do Colégio Nossa Senhora do Carmo. Quanto às técnicas de pesquisa utilizou-se observação estruturada: entrevista, roteiro (norteador das atividades) e questionário. Essa pesquisa se firmou nas teorias de Capra (2006); Gohn (2006); Carvalho (2011); Vieira; Bianconi e Dias (2005), entre outros teóricos necessários à fundamentação da abordagem. Os resultados permitiram constatar que, a Feira do Produtor pode ser utilizada como um espaço não formal de aprendizagem com potencial para a Alfabetização Ecológica, pois o relato de alunos e professora afirma que conhecer os processos que envolvem os produtos comercializados na feira, desperta o interesse dos alunos pelo que está sendo estudado e contribui para uma aprendizagem espontânea e significativa.