MEMÓRIAS DE UM PERCURSO ACADÊMICO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UAB-UECE

• Autor(a) principal: LOURINHO, LÍDIA ANDRADE
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UECE
• Texto Completo: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=84578
• topic: Professor-Formação-Memorial

<div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">RESUMO</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">O presente memorial tem como uma de suas funções fazer parte das atividades&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">exigidas para conclusão do Curso de Pedagogia, no entanto, a principal função é&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">informar a todos os leitores, sobre a minha trajetória escolar e profissional enquanto&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">estudante do curso Pedagogia. Ressalta alguns dos pontos relevantes para se&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">chegar ao final de um Curso Superior, proporcionando uma melhor compreensão de&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">uma visão atual que foi construída durante a busca de informações que um&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">profissional deve obter para se sentir apto na atuação na educação. Reflete ainda o&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">processo de construção do conhecimento durante o período de formação e&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">aprendizagem, bem como as transformações e redimensionamentos em minhas&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">práticas pedagógicas, diante de uma nova compreensão das teorias e concepções&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">educacionais do pedagogo. Aprendi que ser um educador é questionar&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">constantemente os meus próprios atos, é ser agente transformador, tornando o&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">educando um sujeito instigador, que é o principal sujeito deste processo. Esta&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">transformação acontece a partir do momento em que o educador procura descobrir&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">as potencialidades do aluno e investir na fomentação das mesmas, proporcionando&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">assim, profundas e efetivas mudanças, tanto para o educando, como para ele&nbsp;</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">próprio.</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Palavras-chave: Pedagogia. Formação. Docência. Memórias.</span></font></div>