Bibliographic survey on inclusive Physics education for students with disabilities

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Mizael Haabe Bezerra de
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Leite, Maria Luiza da Silva, Rafael, Francisco Josélio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Ensino em Perspectivas
Texto Completo: https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/9012
Resumo: This study aims to present which methodologies and accessible resources for students with disabilities in Physics Teaching are being produced and published in Brazil. With this in mind, this research has a quantitative and qualitative approach, exploratory in nature, and characterized by being a bibliographic survey in the database of the following journals: Revista Brasileira de Ensino de Física - RBEF and Física na Escola - FnE, between the period 2018 and 2022. According to the results obtained during the research, we conclude that the works found present a production of accessible and low-cost materials, and relevant contributions for the application of methodologies with an inclusive character in physics teaching, but there is a lack of productions for other types of disabilities, such as intellectual and auditory.
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spelling Bibliographic survey on inclusive Physics education for students with disabilitiesLevantamento bibliográfico sobre o ensino de Física inclusivo para alunos com deficiênciaMetodologias e Recursos AcessíveisEnsino de FísicaPessoa com DeficiênciaLevantamento bibliográficoAccessible Methodologies and ResourcesPhysics TeachingDeficiency peopleBibliographic surveyThis study aims to present which methodologies and accessible resources for students with disabilities in Physics Teaching are being produced and published in Brazil. With this in mind, this research has a quantitative and qualitative approach, exploratory in nature, and characterized by being a bibliographic survey in the database of the following journals: Revista Brasileira de Ensino de Física - RBEF and Física na Escola - FnE, between the period 2018 and 2022. According to the results obtained during the research, we conclude that the works found present a production of accessible and low-cost materials, and relevant contributions for the application of methodologies with an inclusive character in physics teaching, but there is a lack of productions for other types of disabilities, such as intellectual and auditory.Este estudo objetiva apresentar quais metodologias e recursos acessíveis para alunos com deficiência no Ensino de Física estão sendo produzidas e publicadas no Brasil. Tendo isso em vista, esta pesquisa possui uma abordagem quali-quantitativa, de caráter exploratório, e caracterizada por ser um levantamento bibliográfico nos bancos de dados das seguintes revistas: Revista Brasileira de Ensino de Física - RBEF e Física na Escola – FnE, entre o período de 2018 a 2022. Conforme os resultados obtidos no decorrer da pesquisa, conclui-se que os trabalhos encontrados apresentam uma produção de materiais acessíveis e de baixo custo, e contribuições relevantes para a aplicação de metodologias com caráter inclusivo no Ensino de Física, porém há uma falta de produções para os outros tipos de deficiências, como a intelectual e auditiva.EdUECE - Editora da Universidade Estadual do Ceará2022-10-26info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/9012Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-12Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-12Ensino em Perspectivas; v. 3 n. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-122675-9144reponame:Ensino em Perspectivasinstname:Universidade Estadual do Ceará (UECE)instacron:UECEporhttps://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/9012/7387Copyright (c) 2022 Mizael Haabe Bezerra de Oliveira, Maria Luiza da Silva Leite, Francisco Josélio Rafaelhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessOliveira, Mizael Haabe Bezerra de Leite, Maria Luiza da Silva Rafael, Francisco Josélio 2022-12-17T12:03:56Zoai:ojs.revistas.uece.br:article/9012Revistahttps://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/indexPUBhttps://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/oaiensino.perspectivas@gmail.com2675-91442675-9144opendoar:2022-12-17T12:03:56Ensino em Perspectivas - Universidade Estadual do Ceará (UECE)false
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