Letramento literário, discurso e vozes sociais no gênero poema
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Data de Publicação: | 2024 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | A Cor das Letras |
Texto Completo: | http://periodicos.uefs.br/index.php/acordasletras/article/view/9185 |
Resumo: | Analytical studies carried out from the poem genre have shown to be a great contribution to the area, as well as being the scene of many discussions in research in the academic space. In this sense, this study adds to the existing collection a discussion that seeks to understand the axiological axis that crosses the discursive materiality of the poems based on the identification and analysis of the social voices that discursively tension the selected texts. In addition, based on this dialogue, it is intended to present a script for reading the poems “I walk in the time of someone's language”, “The rhythm” and “Poema gay” from the Gay Anthology (2017), by Machado and Moura for teaching of literature cooperating with the theory of dialogism of the Bakhtinian Circle (2011; 2015; 2016; 2018), using Cosson's literary literacy practice (2020) as a perception of the literality of the text and the expression resources of the aesthetic use of language. Methodologically, this is a bibliographic research guided by the notion of the Circle and literary literacy that a possible literary analysis starts from the aesthetic elements that structure the text allied to the social use of language, which is crossed by ideological positions. The results of this dialogical study point to the recognition and analysis of axiological positions from the social voices represented in each of the poems. Therefore, from this study, we understand that reading the non-canonical text welcomes social voices, contemplating peripheral literature as a space related to identities and the right to full social existence. |
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Letramento literário, discurso e vozes sociais no gênero poemaGênero poema. Vozes sociais. Dialogismo. Letramento literário.Analytical studies carried out from the poem genre have shown to be a great contribution to the area, as well as being the scene of many discussions in research in the academic space. In this sense, this study adds to the existing collection a discussion that seeks to understand the axiological axis that crosses the discursive materiality of the poems based on the identification and analysis of the social voices that discursively tension the selected texts. In addition, based on this dialogue, it is intended to present a script for reading the poems “I walk in the time of someone's language”, “The rhythm” and “Poema gay” from the Gay Anthology (2017), by Machado and Moura for teaching of literature cooperating with the theory of dialogism of the Bakhtinian Circle (2011; 2015; 2016; 2018), using Cosson's literary literacy practice (2020) as a perception of the literality of the text and the expression resources of the aesthetic use of language. Methodologically, this is a bibliographic research guided by the notion of the Circle and literary literacy that a possible literary analysis starts from the aesthetic elements that structure the text allied to the social use of language, which is crossed by ideological positions. The results of this dialogical study point to the recognition and analysis of axiological positions from the social voices represented in each of the poems. Therefore, from this study, we understand that reading the non-canonical text welcomes social voices, contemplating peripheral literature as a space related to identities and the right to full social existence.Os estudos analíticos realizados a partir do gênero poema têm se mostrado uma grande contribuição para a área, bem como sido palco de muitas discussões em pesquisas no espaço acadêmico. Nesse sentido, esse estudo acrescenta ao acervo já existente uma discussão que busca compreender o eixo axiológico que atravessa a materialidade discursiva dos poemas com base na identificação e análise das vozes sociais que tensionam discursivamente os textos selecionados. Ademais, com base nesse diálogo, pretende-se apresentar um roteiro de leitura dos poemas “Ando no tempo da língua de alguém”, “O ritmo” e “Poema gay” da Antologia gay (2017), de Machado e Moura para o ensino de literatura cooperando com a teoria do dialogismo do Círculo bakhtiniano (2011; 2015; 2016; 2018), utilizando a prática de letramento literário de Cosson (2020) como percepção da literalidade do texto e dos recursos de expressão do uso estético da linguagem. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa bibliográfica norteada pela noção do Círculo e do letramento literário de que uma possível análise literária parte dos elementos estéticos que estruturam o texto aliada ao uso social da linguagem, a qual é atravessada por posicionamentos ideológicos. Os resultados deste estudo dialógico apontam para o reconhecimento e a análise dos posicionamentos axiológicos a partir das vozes sociais representadas em cada um dos poemas. Portanto, a partir deste estudo, compreendemos que a leitura do texto não canônico acolhe as vozes sociais, contemplando a literatura periférica enquanto um espaço relacionado às identidades e ao direito à existência social plena.UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA2024-04-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.uefs.br/index.php/acordasletras/article/view/918510.13102/cl.v24i1.9185A Cor das Letras; v. 24 n. 1 (2023): Estudos Literários2594-96751415-8973reponame:A Cor das Letrasinstname:Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)instacron:UEFSporhttp://periodicos.uefs.br/index.php/acordasletras/article/view/9185/8691Copyright (c) 2024 A Cor das Letrashttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessGOMES DANTAS, JOSÉ CLAUDIOTomaz Capistrano, Janaina 2024-04-11T17:38:00Zoai:ojs3.uefs.br:article/9185Revistahttp://periodicos.uefs.br/index.php/acordasletrasPUBhttp://periodicos.uefs.br/index.php/acordasletras/oairevistacordasletras@uefs.br||revistacordasletras@uefs.br1415-89732594-9675opendoar:2024-04-11T17:38A Cor das Letras - Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)false |
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