O preenchimento do sujeito de primeira pessoa no português feirense

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carneiro, Adna Santos
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEFS
Texto Completo: http://localhost:8080/tede/handle/tede/394
Resumo: This study analyzes the filling of the first person singular subject in Portuguese in the city of Feira de Santana. In order to achieve this research, we used two corpora denominated university level speakers and elementary school 1 speakers,a total of 24 surveys, twelve for each sample, which were divided into three age groups. The samples belong to the project called A Língua Portuguesa no Semiárido Baiano, based on the Núcleo de Estudos da Língua PortuguesaUniversidade Estadual de Feira de Santana- Ba.This research aims to verify if the Portuguese spoken in Feira de Santana has shown a tendency to fill the subject. In order to achieve this goal we compare the two samples as well as dialogue with other researches. The analysis took as theoretical assumption the principles of Quantitative Sociolinguistics that through the statistical model correlates the variable under study withsocial and linguistic factors, providing a value (relative importance) for each one. The analysis of the results indicated a greater realization of the subject onthe Portuguese spoken by the most educated people; the study in apparent time showed that the elementary school I Portuguese is in the process of a possible change.
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spelling Teixeira, Eliana Sandra Pitombo01931025525http://lattes.cnpq.br/0144204698858384Carneiro, Adna Santos2016-09-26T20:38:55Z2016-02-29CARNEIRO, Adna Santos. O preenchimento do sujeito de primeira pessoa no português feirense. 2016. 114 f. Dissertação (Mestrado Acadêmico em Estudos Linguísticos)- Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, 2016.http://localhost:8080/tede/handle/tede/394This study analyzes the filling of the first person singular subject in Portuguese in the city of Feira de Santana. In order to achieve this research, we used two corpora denominated university level speakers and elementary school 1 speakers,a total of 24 surveys, twelve for each sample, which were divided into three age groups. The samples belong to the project called A Língua Portuguesa no Semiárido Baiano, based on the Núcleo de Estudos da Língua PortuguesaUniversidade Estadual de Feira de Santana- Ba.This research aims to verify if the Portuguese spoken in Feira de Santana has shown a tendency to fill the subject. In order to achieve this goal we compare the two samples as well as dialogue with other researches. The analysis took as theoretical assumption the principles of Quantitative Sociolinguistics that through the statistical model correlates the variable under study withsocial and linguistic factors, providing a value (relative importance) for each one. The analysis of the results indicated a greater realization of the subject onthe Portuguese spoken by the most educated people; the study in apparent time showed that the elementary school I Portuguese is in the process of a possible change.Neste estudo, analisa-se o preenchimento do sujeito de 1ª ps. no português de Feira de Santana. Para a concretização dessa pesquisa, foram utilizados dois corpora denominados de falantes universitários e falantes do ensino fundamental I, totalizando 24 inquéritos, sendo doze para cada amostra, os quais foram distribuídos em três faixas etárias. As amostras selecionadas pertencem ao projeto A língua portuguesa no semiárido baiano,sediado no Núcleo de Estudos da Língua Portuguesa, da Universidade Estadual de Feira de Santana -Ba. Esta pesquisa tem por objetivo verificar se oportuguês feirense vem apresentando uma tendência para o preenchimento do sujeito, por isso buscou-se comparar as duas amostras, bem como dialogar com outras pesquisas. Os corpora analisados tomaram como pressuposto teórico os princípios da Sociolinguística Quantitativa que, por meio do modelo estatístico, correlaciona a variável em estudo a fatores sociais e linguísticos, fornecendo um valor (peso relativo) para cada uma. As análises dos resultados apontaram para uma maior realização do sujeito no português falado por pessoas mais escolarizadas; o estudo em tempo aparente mostrou que o português do ensino fundamental I está em processo de uma possível mudança.Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2016-09-26T20:38:55Z No. of bitstreams: 1 Dissertação- ADNA.pdf: 1653976 bytes, checksum: 5d0058ae1e020ce4f7355addd6b1abba (MD5)Made available in DSpace on 2016-09-26T20:38:55Z (GMT). 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