Letramento de resistência : o que as paredes das ruas de Itapuranga (GO) têm a dizer?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Sandra Jardim de Menezes
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
Texto Completo: http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1137
Resumo: O objetivo desta pesquisa é analisar as pichações como eventos de letramento, a fim de compreender o que os sujeitos-pichadores buscam expressar nesse contexto específico de cidade do interior, com o intuito de perceber suas realidades sociais e se (não) resistem a duros padrões de exclusão social. Então, por se tratar de uma investigação dos problemas sociais motivadores, trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo interpretativista, pois busca ler as pichações, com todos os sentidos que possam estar intrínsecos entre a tinta e o muro. A intersubjetividade é um fator forte nesse processo, pois a compreensão dos significados (CELANI, 2005) nos levará a uma possível jornada de comunicação com os sujeitos pichadores. Foram coletados 22 pichos na cidade de Itapuranga (GO) para análise e identificação do letramento de resistência a partir das pichações. As principais referências que levaram a compreender a forma de captar e ler o objeto de estudo foram Duarte(2002); Souza (2009); Mittmann(2012); Padilla(2013); Sito(2016); Araújo(2017), o que possibilitou uma compreensão metodológica viável para um estudo que busca os discursos e os letramentos a partir de uma narrativa que vai além da escrita hegemônica no Brasil, escrita essa que sai do espaço impresso ou digital. Portanto, o Letramento de resistência pode ser considerado um evento social, no qual os sujeitos se utilizam, neste caso, da escrita através das pichações em Itapuranga (GO) evidenciando os seus contextos, disputas, conflitos em que os registros foram produzidos, evidenciando neste caso essas práticas como eventos de letramento. Dessa forma, a resistência é percebida e articulada através das pichações, produzindo letramentos socialmente situados. Também foi possível identificar letramentos locais da leitura social dos pichos partindo do contexto cultural da cidade pesquisada. A partir da análise ficou evidente que vozes de resistência ecoam em uma cidade do interior de Goiás, elas se localizam, se colocam às vistas da comunidade local, conquistando seu espaço de voz. Portanto, a pesquisa contribui para a reflexão da amplitude significativa dos estudos do letramento, apoiados pelos estudos de Street (2007), que defende o letramento que representa os mais diversos usos e significados de ler e escrever nos mais diversos contextos sociais, culturais e épocas diferentes.
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A intersubjetividade é um fator forte nesse processo, pois a compreensão dos significados (CELANI, 2005) nos levará a uma possível jornada de comunicação com os sujeitos pichadores. Foram coletados 22 pichos na cidade de Itapuranga (GO) para análise e identificação do letramento de resistência a partir das pichações. As principais referências que levaram a compreender a forma de captar e ler o objeto de estudo foram Duarte(2002); Souza (2009); Mittmann(2012); Padilla(2013); Sito(2016); Araújo(2017), o que possibilitou uma compreensão metodológica viável para um estudo que busca os discursos e os letramentos a partir de uma narrativa que vai além da escrita hegemônica no Brasil, escrita essa que sai do espaço impresso ou digital. Portanto, o Letramento de resistência pode ser considerado um evento social, no qual os sujeitos se utilizam, neste caso, da escrita através das pichações em Itapuranga (GO) evidenciando os seus contextos, disputas, conflitos em que os registros foram produzidos, evidenciando neste caso essas práticas como eventos de letramento. Dessa forma, a resistência é percebida e articulada através das pichações, produzindo letramentos socialmente situados. Também foi possível identificar letramentos locais da leitura social dos pichos partindo do contexto cultural da cidade pesquisada. A partir da análise ficou evidente que vozes de resistência ecoam em uma cidade do interior de Goiás, elas se localizam, se colocam às vistas da comunidade local, conquistando seu espaço de voz. Portanto, a pesquisa contribui para a reflexão da amplitude significativa dos estudos do letramento, apoiados pelos estudos de Street (2007), que defende o letramento que representa os mais diversos usos e significados de ler e escrever nos mais diversos contextos sociais, culturais e épocas diferentes.The aim of this research is to analyze graffiti as literacy events, in order to understand what graffiti-subjects seek to express in this specific inner city context, in order to understand their social realities and if they (not) resist harsh patterns of social exclusion. So, because it is an investigation of the motivating social problems, it is a qualitative interpretative research, and it seeks to read the graffiti, with all the meanings that may be intrinsic between the paint and the wall. Intersubjectivity is a strong factor in this process, because the understanding of meanings (CELANI, 2005) will lead us to a possible journey of communication with graffiti subjects. Twenty graffiti were collected in the city of Itapuranga (GO) for analysis and identification of resistance literacy from graffiti. The main references that led to understand how to capture and read the object of study were Duarte(2002); Souza(2009); Mittmann (2012); Padilla (2013); Sito (2016); Araújo (2017), which enabled a feasible methodological understanding for a study that seeks discourses and literacies from a narrative that goes beyond hegemonic writing in Brazil, writing from printed or digital space. Therefore, resistance Literacy can be considered a social event, in which the subjects use writing through graffiti in Itapuranga (GO), highlighting their contexts, disputes, conflicts in which the records were produced, evidencing in this case these practices such as literacy events. In this way, resistance is perceived and articulated through graffiti, producing socially situated literacies. It was also possible to identify local literacies of social reading of the piches starting from the cultural context of the researched city. From the analysis it becomes clear that voices of resistance echo in a town in the countryside of Goiás, they are located, put the sights of the local community, conquering their voice space. Therefore, the research contributes to the reflection of the significant amplitude of the literacy studies, supported by the studies of Street (2007), that defends the literacy that represents the most diverse uses and meanings of reading and writing in the most diverse social, cultural and different epochs.Universidade Estadual de GoiásUEG ::Coordenação de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e TecnologiasBrasilUEGPrograma de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT)Lima, Sostenes Cezar dehttp://lattes.cnpq.br/2034769457931039Lima, Sostenes Cezar dehttp://lattes.cnpq.br/2034769457931039Silvestre, Viviane Pires VianaCândido, Gláucia VieiraFerreira, Sandra Jardim de Menezes2023-02-23T14:18:58Z2019-12-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfSANDRA MENEZES. Letramento de resistência : o que as paredes das ruas de Itapuranga (GO) têm a dizer?. 2019. 88f. Dissertação( Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas, Anápolis,GO.http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1137porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEGinstname:Universidade Estadual de Goiás (UEG)instacron:UEG2023-02-23T14:18:58Zoai:tede2:tede/1137Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://www.bdtd.ueg.br/PUBhttps://www.bdtd.ueg.br/oai/requestbibliotecaunucet@ueg.br||opendoar:2023-02-23T14:18:58Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG - Universidade Estadual de Goiás (UEG)false
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