“Sem morcego, não tem pequi”: percepção e conhecimento sobre os serviços ecossistêmicos para a conservação do Cerrado

• Autor(a) principal: Lima, Flávia Pereira
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
• Texto Completo: http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/158
• topic: Percepção ambiental; Serviços ecossistêmicos; Proprietários rurais; Áreas nativas; Unidade de conservação; Cerrado; Teoria do Comportamento Planejado; environmental perception; Ecosystem services; Farmers; Native areas; Public protected areas; Brazilian savanna; Theory of Planned Behavior; CIENCIAS BIOLOGICAS

Proprietários rurais são atores sociais centrais nas discussões sobre a conservação da biodiversidade e manutenção dos serviços ecossistêmicos (SE) no Brasil, visto que 53,0% da vegetação nativa do país encontra-se em áreas privadas. Com o objetivo de compreender se proprietários rurais percebem as áreas protegidas públicas e privadas do bioma Cerrado como provedoras de SE, as seguintes hipóteses foram testadas nesta tese: i) a percepção dos SE é função de características pessoais (idade, gênero e nível educacional) e de descritores da propriedade (tamanho e tipo); ii) a intenção em recuperar áreas na propriedade é afetada pela atitude com relação a esse comportamento e do controle percebido (construtos da Teoria do Comportamento Planejado) e que a percepção dos SE, por sua vez, afeta diretamente a atitude e, indiretamente, a intenção avaliada; iii) a participação em atividade educacional, focada em demonstrar como os SE beneficiam as atividades rurais, afeta positivamente a percepção de áreas protegidas públicas e privadas. De acordo com os resultados dessa pesquisa, proprietários rurais percebem as áreas nativas como provedoras de SE e aqueles com maior escolaridade identificam mais a polinização e o controle biológico. A intenção em recuperar áreas na propriedade foi afetada pela atitude e, indiretamente, pela percepção dos SE. Proprietários que participaram da atividade educacional perceberam mais a polinização e aumentaram a percepção global dos SE. Os SE possuem uma dimensão pedagógica que potencializa a compreensão de como os processos ecológicos prestados pela biodiversidade impactam as atividades rurais e o bem-estar. É importante que o planejamento de ações conservacionistas integre as percepções dos proprietários rurais e promova ações educacionais para a construção de um conhecimento ecológico local ao qual se integre os SE.