Thinking about Sociology in high school through PCNEM and OCNEM

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Casão, Carolina Dias Cunha
Data de Publicação: 2007
Outros Autores: Quinteiro, Cristiane Thaís
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Mediações - Revista de Ciências Sociais
Texto Completo: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/3403
Resumo: This article intend a comparative research between PCN and OCN of Sociology’s discipline in the High School. Such analyses rule itself in Bernstein, considering three dimensions that interfluence itself: Contexture field (knowledge productions, brain- works, colleges); re-contexture official field (State, government, education secretaries); and re-contexture field (school, community).
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spelling Thinking about Sociology in high school through PCNEM and OCNEMPensando a Sociologia no ensino médio através dos PCNEM e das OCNEMSociologyTeachingPCNOCNNeoliberalismEnsino de SociologiaPCNOCNNeoliberalismoThis article intend a comparative research between PCN and OCN of Sociology’s discipline in the High School. Such analyses rule itself in Bernstein, considering three dimensions that interfluence itself: Contexture field (knowledge productions, brain- works, colleges); re-contexture official field (State, government, education secretaries); and re-contexture field (school, community).Este artigo tem como objetivo uma análise comparativa entre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN – (1999) e as Orientações Curriculares Nacionais – OCN – (2006) da disciplina de Sociologia no Ensino Médio. Tal análise se pauta em Bernstein (2003), considerando as três dimensões que se influenciam mutuamente: campo da contextualização (intelectuais); campo recontextualizador oficial (Estado, governos, secretarias de educação,); e campo recontextualizador (escola).Universidade Estadual de Londrina2007-07-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/340310.5433/2176-6665.2007v12n1p225Mediações - Revista de Ciências Sociais; Vol. 12 No. 1 (2007); 225-238Mediações - Revista de Ciências Sociais; Vol. 12 Núm. 1 (2007); 225-238Mediações - Revista de Ciências Sociais; v. 12 n. 1 (2007); 225-2382176-66651414-0543reponame:Mediações - Revista de Ciências Sociaisinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELporhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/3403/2767Copyright (c) 2007 Carolina Dias Cunha Casão, Cristiane Thaís Quinteiroinfo:eu-repo/semantics/openAccessCasão, Carolina Dias CunhaQuinteiro, Cristiane Thaís2022-05-26T15:31:14Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3403Revistahttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/indexPUBhttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/oaimediacoes@uel.br2176-66652176-6665opendoar:2023-01-13T10:37:31.613642Mediações - Revista de Ciências Sociais - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
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