Prestigious and production in brazilian science: the scholarship of the productivity and productivity of the scholarship

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Cláudio Nei Nascimento da
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Mueller, Suzana Pinheiro Machado
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Informação & Informação
Texto Completo: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/31457
Resumo: Introduction: The evaluation of scientific production is a complex process and has different criteria in each area of knowledge. However, it is these criteria that define the prestige of the researchers in each area of knowledge. Objective: This paper aims to analyze the production of CNPq productivity scholarship as regards the publication, review of journal articles, review articles in international journals, articles published in co-authorship and publication of articles in international journals, and identify, in this comparison, elements that allow specific point in each group analyzed. Methodology: The data was collected from productivity scholarship of the three colleges that make up the 48 thematics areas of CNPq through a multiple-choice questionnaire, analyzed and presented using descriptive statistics. Results: The data revealed significant differences in the three colleges analyzed, as well as within each college indicating significant changes in the behavior of researchers within the same school. Conclusions: In addition to the observed differences between the areas of knowledge, this study revealed marked differences among researchers from the same college of knowledge, evidencing that science is an environment marked by an unequal distribution of prestige among scientists.
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spelling Prestigious and production in brazilian science: the scholarship of the productivity and productivity of the scholarshipPrestígio y produción en la ciencia brasileña: los becários de productividad y la productividad de los becáriosPrestígio e produção na ciência brasileira: os bolsistas de produtividade e a produtividade dos bolsistasScientific CommunicationProductivity GrantsScientific ProductionComunicación CientíficaBecas de ProductividadProducción CientíficaComunicação CientíficaBolsistas de ProdutividadeProdução CientíficaIntroduction: The evaluation of scientific production is a complex process and has different criteria in each area of knowledge. However, it is these criteria that define the prestige of the researchers in each area of knowledge. Objective: This paper aims to analyze the production of CNPq productivity scholarship as regards the publication, review of journal articles, review articles in international journals, articles published in co-authorship and publication of articles in international journals, and identify, in this comparison, elements that allow specific point in each group analyzed. Methodology: The data was collected from productivity scholarship of the three colleges that make up the 48 thematics areas of CNPq through a multiple-choice questionnaire, analyzed and presented using descriptive statistics. Results: The data revealed significant differences in the three colleges analyzed, as well as within each college indicating significant changes in the behavior of researchers within the same school. Conclusions: In addition to the observed differences between the areas of knowledge, this study revealed marked differences among researchers from the same college of knowledge, evidencing that science is an environment marked by an unequal distribution of prestige among scientists.Introducción: La evaluación de la producción científica es un proceso complejo y tiene criterios diferenciados en cada área del conocimiento. Sin embargo, son estos criterios que definen el prestigio de los investigadores en cada área del conocimiento. Objetivo: Este trabajo tiene el objetivo de analizar la producción de los becarios de productividad del CNPq en lo que se refiere a la publicación y revisión de artículos de periódicos, revisión de artículos en periódicos internacionales, publicación de artículos en coautoria y publicación de artículos en periódicos internacionales y identificar, en esa comparación, elementos que permiten apuntar especificidades en cada grupo analizado. Metodología: Los datos fueron recolectados junto a becarios de productividad de los tres colegios que componen las 48 áreas temáticas del CNPq, por medio de un cuestionario de múltiple elección, analizados y presentados utilizando la estadística descriptiva. Resultados: Los datos revelaron diferencias importantes en los tres colegios analizados, así como en el interior de cada colegio, indicando variaciones expresivas en el comportamiento de los investigadores en el marco de un mismo colegio. Conclusiones: Además de las diferencias observadas entre las áreas del conocimiento, este estudio reveló diferencias marcadas entre los investigadores de un mismo colegio de área del conocimiento, evidenciando que la ciencia es un ambiente marcado por una distribución desigual de prestigio entre los científicos.Introdução: A avaliação da produção científica é um processo complexo e possui critérios diferenciados em cada área do conhecimento. Entretanto, são esses critérios que definem o prestígio dos pesquisadores em cada área do conhecimento.  Objetivo: Este trabalho tem o objetivo de analisar a produção dos bolsistas de produtividade do CNPq no que se refere à publicação e revisão de artigos de periódicos, revisão de artigos em periódicos internacionais, publicação de artigos em coautoria e publicação de artigos em periódicos internacionais e identificar, nessa comparação, elementos que permitem apontar especificidades em cada grupo analisado. Metodologia: Os dados foram colhidos junto a bolsistas de produtividade dos três colégios que compõem as 48 áreas temáticas do CNPq, por meio de um questionário de múltipla escolha, analisados e apresentados utilizando-se a estatística descritiva. Resultados: Os dados revelaram diferenças importantes nos três colégios analisados, como também no interior de cada colégio, indicando variações expressivas no comportamento dos pesquisadores no âmbito de um mesmo colégio. Conclusões: Além das diferenças observadas entre as áreas do conhecimento, este estudo revelou diferenças marcantes entre os pesquisadores de um mesmo colégio de área do conhecimento, evidenciando que a ciência é um ambiente marcado por uma distribuição desigual de prestígio entre os cientistas.Universidade Estadual de Londrina2017-10-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/3145710.5433/1981-8920.2017v22n2p340Informação & Informação; v. 22 n. 2 (2017); 340-3551981-8920reponame:Informação & Informaçãoinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELporhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/31457/22014Copyright (c) 2021 Informação & Informaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessSilva, Cláudio Nei Nascimento daMueller, Suzana Pinheiro Machado2021-06-11T18:12:00Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/31457Revistahttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/indexPUBhttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/oai||infoeinfo@uel.br10.5433/1981-89201981-89201414-2139opendoar:2021-06-11T18:12Informação & Informação - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
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