Sedação subjetiva : o sofrimento psíquico de sujeitos inseridos na universidade

• Autor(a) principal: Salvador, Isadora Nicastro
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UEL
• Texto Completo: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/13567
• topic: Psicologia; Medicalização; Psicotrópicos; Sofrimento; Aspectos psíquicos; Psychology; Medicalization; Psychotropic drugs; Suffering; College students; Psychic aspects

Resumo: A presente Dissertação faz parte da Linha 1, intitulada Avaliação Psicológica e Processos Clínicos, do Programa de Mestrado em Psicologia da Universidade Estadual de Londrina Com o advento do Estado Moderno, constituiu-se um olhar racional sobre os sujeitos nos âmbitos da saúde e da ciência, o que, séculos mais tarde, culminou na medicalização da vida subjetiva Nesse campo, as perspectivas médica e biológica parecem pretender o tratamento de um corpo, não de um sujeito e, por esse motivo, há uma sedação ao nível subjetivo O trabalho visou conhecer as características do sofrimento psíquico relatadas por estudantes de uma universidade pública do estado do Paraná Além disso, propôs-se especificamente a análise das possíveis repercussões do sofrimento psíquico na vida dos estudantes universitários e a interpretação dos sentidos que sujeitos inseridos no contexto universitário atribuem ao sofrimento psíquico experienciado nos seus modos de viver Utilizou-se o método clínico-qualitativo (Turato, 21), que privilegia a escuta e o aprofundamento das questões subjetivas, por fornecerem informações importantes sobre os processos complexos do mundo do sujeito O instrumento de coleta de dados utilizado foi a entrevista semidirigida de perguntas abertas (Fontanella, Campos, & Turato, 26), que propicia uma maior flexibilidade entre os temas e uma escuta do entrevistador que possibilita uma abertura para o entrevistado responder por meio característico a ele O tipo de amostragem utilizado foi a proposital (Turato, 21) Foram entrevistados dez estudantes de uma universidade pública do Paraná, de diferentes cursos, nas modalidades de graduação e pós-graduação e que fazem uso de medicamentos psicotrópicos A técnica para o procedimento de tratamento dos dados foi a análise de conteúdo, segundo Bardin (216) Os resultados obtidos e discutidos foram agrupados em núcleos de sentido e, posteriormente, em categorias de análise, formando cinco delas, intituladas: 1) A necessidade de ser completo: “É como se você pegasse uns dados, jogasse e achasse que todos iam dar um”; 2) História de vida, relacionamentos e posicionamentos das escolhas; 3) Tomar remédio para dar conta da vida: “Ele deixa as coisas mais amenas”; 4) “Eu sou um peixe fora d’água nesse lugar”: do isolamento ao apagamento do sujeito; 5) Narrativas esvaziadas de sentido como saídas para o real vivido no corpo Pode-se concluir que todos os estudantes relacionam, de uma forma ou de outra, parte de seus sofrimentos à universidade Parecem ter encontrado, por meio do discurso universitário, uma forma de ocuparem seus lugares e estabelecerem seus laços De acordo com as entrevistas realizadas, é possível interpretar que esses sujeitos possuem uma dificuldade em adquirir sentidos e significados para suas dores e, por esse motivo, colocam-nas no corpo Diante de tanta rapidez nos processos, tanta burocratização, tecnologização e racionalização da vida humana, um sujeito inserido no contexto acadêmico e científico parece trabalhar a favor dessa racionalização do ser gente, e as dimensões poéticas e atravessadoras de um sujeito faltante podem se tornar petrificadas