Faculdade de Ciências Administrativas de Curvelo: Corpo discente e docente e matriz curricular (1991-1994)
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Educação em foco |
Texto Completo: | https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/3528 |
Resumo: | Esta pesquisa na área da História da Educação teve o objetivo geral de compreender o processo de implantação da Faculdade de Ciências Administração de Curvelo, no Estado de Minas Gerais (MG), no período de 1991 a 1995. Nesse sentido, de maneira específica, visa a delimitação do perfil discente, suas origens territoriais e sociais, a caracterização do corpo docente quanto aos aspectos relativos à sua formação, profissional e acadêmica, bem como a matriz curricular implantada, inicialmente, no curso de Administração, criado em 1990, com o ingresso da primeira turma, em 1991. A metodologia utilizada foi a Pesquisa Documental, com fontes primárias e secundárias obtidas nos arquivos da Mitra Arquidiocesana de Diamantina, na legislação pertinente, bem como em fontes bibliográficas da área de história da educação. A partir desta pesquisa foi possível compreender o perfil dos alunos, dos professores, bem como a matriz curricular, de maneira a estabelecer um panorama institucional dos primeiros anos de funcionamento da instituição na cidade de Curvelo, MG. |
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Faculdade de Ciências Administrativas de Curvelo: Corpo discente e docente e matriz curricular (1991-1994)História de Instituição Educativa. Corpo Discente. Corpo Docente. Matriz Curricular.Esta pesquisa na área da História da Educação teve o objetivo geral de compreender o processo de implantação da Faculdade de Ciências Administração de Curvelo, no Estado de Minas Gerais (MG), no período de 1991 a 1995. Nesse sentido, de maneira específica, visa a delimitação do perfil discente, suas origens territoriais e sociais, a caracterização do corpo docente quanto aos aspectos relativos à sua formação, profissional e acadêmica, bem como a matriz curricular implantada, inicialmente, no curso de Administração, criado em 1990, com o ingresso da primeira turma, em 1991. A metodologia utilizada foi a Pesquisa Documental, com fontes primárias e secundárias obtidas nos arquivos da Mitra Arquidiocesana de Diamantina, na legislação pertinente, bem como em fontes bibliográficas da área de história da educação. A partir desta pesquisa foi possível compreender o perfil dos alunos, dos professores, bem como a matriz curricular, de maneira a estabelecer um panorama institucional dos primeiros anos de funcionamento da instituição na cidade de Curvelo, MG.EDUEMG2020-05-26info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/352810.24934/eef.v23i39.3528Educação em Foco; Vol. 23 No. 39 (2020): Educação em Foco; 227-248Educação em Foco; Vol. 23 Núm. 39 (2020): Educação em Foco; 227-248Educação em Foco; v. 23 n. 39 (2020): Educação em Foco; 227-2482317-00931519-332210.24934/eef.v23i39reponame:Educação em focoinstname:Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)instacron:UEMGporhttps://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/3528/2635Copyright (c) 2020 Bruno Anthony Gonçalves Menezes, Flávio César Freitas Vieirainfo:eu-repo/semantics/openAccessMenezes, Bruno Anthony GonçalvesVieira, Flávio César Freitas2020-06-10T15:59:01Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3528Revistahttps://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/indexPUBhttps://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/oairevista.educacaoemfoco@uemg.br2317-00931519-3322opendoar:2020-06-10T15:59:01Educação em foco - Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)false |
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