Doctor CONTEMPORARY WORK THROUGH SKETCHES OF THE “PORTA DOS FUNDOS” GROUP: : the audiovisual in the teaching and learning process about contemporary work.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Monteiro, Jesus Alexandre
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Resende, Carolina
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação em foco
Texto Completo: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/6730
Resumo: This article explains the use of audiovisual in the process of teaching and learning about contemporary work, more directly the world of work through sketches of the group “Porta dos Fundos”. Through a bibliographic review on the subject, teaching experiences and collective debates by a working group, a framework of concepts related to the theme of the work, reviewed and exemplified in eight sketches, was constituted. Accordingly, we promote a brief debate on the use of comic art in the classroom and  weave reflections on audiovisual mediation. Noting that the educational mediation process that took place through visual activism is an excellent pedagogical intervention tool por teaching practices.
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