Avaliação da qualidade de vida relacionada à saúde bucal e visita ao dentista em pré-escolares

• Autor(a) principal: Perazzo, Matheus de França
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPB
• Texto Completo: http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/2841
• topic: Serviços odontológicos; Saúde bucal; Qualidade de vida; Odontologia preventiva; Oral health; Dental care; Quality of life; CIENCIAS DA SAUDE::ODONTOLOGIA

OBJETIVO: Avaliar a qualidade de vida relacionada à saúde bucal (QVRSB) e visita ao dentista em pré-escolares de cinco anos de idade. MÉTODO: Foi realizado um estudo transversal, de base escolar, com 769 pares de pais/responsáveis e crianças matriculadas em pré-escolas públicas e privadas de Campina Grande-PB, Brasil. As condições sociodemográficas da família e os dados sobre a procura de serviços odontológicos da criança foram obtidos por meio da aplicação de um questionário. Além disto, pais/responsáveis e crianças responderam as respectivas versões do Scale of Oral Health Outcomes for Five-Year-Old Children (SOHO-5), seguido da aplicação da versão reduzida do Sense of Coherence scale (SOC-13), apenas com os pais/responsáveis. O exame clínico foi realizado por dois examinadores previamente submetidos a um exercício de calibração (coeficiente Kappa inter- examinador: 0,80-1,00 e Kappa intra-examinador: 0,82-1,00). os quais avaliaram os seguintes agravos bucais: cárie dentária, trauma dentário, e má oclusão. O bruxismo do sono foi avaliado por meio do relato dos pais/responsáveis. Foi realizada análise descritiva, seguida de regressão de Poisson (α= 5%). RESULTADOS: As crianças apresentaram um maior escore total do SOHO-5 (2,37 + 3,35) em comparação com os pais/responsáveis (1.08 + 2,65). As seguintes variáveis causaram maior impacto na QVRSB das crianças, segundo o relato das pais/responsáveis: pré-escola pública (RP = 1,37; 95% IC: 1,01–1,86), histórico de dor de dente (RP = 4,26; 95% IC: 2,86- 6,32), lesão cavitada em dente anterior (RP = 1,68; 95% IC: 1,02-2,75) e presença de consequências da cárie não tratada (RP = 2,25; 95% IC: 1,51-3,36). Para a autorrelato da criança, as variáveis que apresentaram associação significativa foram: pré-escola pública (RP = 1,68; 95% IC: 1,32-2,13), histórico de dor de dente (RP = 1,59; 95% IC: 1,26-2,00), presença de lesão cavitada em dente anterior (RP = 1,79; 95% IC: 1,26-2,54), presença de mancha branca em dente anterior (RP = 1,75 95% IC: 1,24-2,46), traumatismo dentário (RP = 1,27; 95% IC: 1,02-1,58) e mordida aberta anterior (RP = 1,39; 95% IC: 1,01-1,92). Em relação à visita ao dentista, um total de 43,5% pré-escolares foram ao dentista pelo menos uma vez na vida. As seguintes variáveis foram significativamente associadas ao histórico de visita ao dentista dos pré-escolares: maior renda familiar (RP = 1,27; 95% IC: 1,07-1,51), histórico de dor de dente (RP = 1,59; 95% IC: 1,34-1,89), ausência de traumatismo dentário (RP = 1,18; 95% IC: 1,01-1,40) e um forte senso de coerência dos pais/responsáveis (RP = 1,19; 95% IC: 1,01-1,42). CONCLUSÃO: Pode-se observar uma maior diferença de média dos escores de QVRSB em crianças que estudavam em escolas públicas e apresentavam lesões de carie dentária e suas consequências, seja na versão dos pais/responsáveis ou das crianças. Além disso, na versão das crianças, o aspecto estético também mostrou maior impacto na QVRSB. Já a visita ao dentista, foi associada com uma melhor condição socioeconômica, histórico de dor de dente, ausência de traumatismo dentário e um senso de coerência dos pais/responsáveis forte.