Atendimento psicológico online em contexto da pandemia de Covid-19

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Okabe, Mônica Saemi
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPB
Texto Completo: http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/4488
Resumo: Com a pandemia da Covid-19 os profissionais de psicologia necessitaram atuar no modo online para seguir as estratégias de enfrentamento da doença e garantir a segurança da população e desses profissionais. No Brasil, o atendimento psicológico mediados pelas Tecnologias da Informação e Comunicação foi permitido e orientado pelo Conselho Federal de Psicologia com a resolução nº011/2018. Este trabalho teve como objetivo analisar a vivência autorreferida dos/as psicólogos/as de sua atuação por via remota durante a pandemia da Covid-19 e para isso o mesmo foi dividido em dois artigos. No primeiro, foi realizado uma revisão sistemática de artigos científicos sobre atendimento psicológico online durante a pandemia no Brasil, resultando 15 artigos analisados, que discutiram o tema e/ou relataram a experiência neste período. Para o segundo artigo foram realizadas entrevistas com 12 psicólogos/as do estado da Paraíba. As entrevistas foram transcritas, submetidas ao software Iramuteq e interpretadas à luz da análise de conteúdo. Percebe-se que os profissionais de psicologia enfrentaram desafios para essa transição de modalidades, tanto em sua vida pessoal quanto profissional, fazendo as devidas adaptações em sua residência e suas técnicas. Com isso, foi um período de desenvolvimentos de experiências e evolução para o atendimento psicológico online.
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No primeiro, foi realizado uma revisão sistemática de artigos científicos sobre atendimento psicológico online durante a pandemia no Brasil, resultando 15 artigos analisados, que discutiram o tema e/ou relataram a experiência neste período. Para o segundo artigo foram realizadas entrevistas com 12 psicólogos/as do estado da Paraíba. As entrevistas foram transcritas, submetidas ao software Iramuteq e interpretadas à luz da análise de conteúdo. Percebe-se que os profissionais de psicologia enfrentaram desafios para essa transição de modalidades, tanto em sua vida pessoal quanto profissional, fazendo as devidas adaptações em sua residência e suas técnicas. Com isso, foi um período de desenvolvimentos de experiências e evolução para o atendimento psicológico online.With the Covid-19 pandemic, psychology professionals needed to act online to follow the strategies to face the disease and ensure the safety of population and themselves. In Brazil, psychological care mediated by Information and Communication Technologies, was allowed and guided by the Federal Council of Psychology with the new resolution nº011/2018. This research aimed to analyze the self-reported experience of psychologists from their remote work during the Covid-19 pandemic, and for that, it was divided into two articles. In the first one, it was a systematic review of scientific articles on online psychological care during the pandemic in Brazil was carried out, resulting in 15 articles analyzed, which discussed the topic and/or reported the experience in this period. For the second article, interviews were conducted with 12 psychologists from the state of Paraíba. The interviews were transcribed, submitted to the Iramuteq software and interpreted according to the content analysis. It is noticed that psychology professionals faced challenges for this transition of modalities, as much as, in their personal and professional lives, making necessary adaptations in their houses and their techniques. Thus, it was a period of development, experiences and evolution towards online psychological care.Universidade Estadual da ParaíbaPró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGPBrasilUEPBPrograma de Pós-Graduação em Psicologia da Saúde - PPGPSSilveira, Maria de Fátima de Araújohttps://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4768431Z5&tokenCaptchar=03AEkXODDODvu0SBKBYIPy8zc3IvhjoAsgBg0MZxk4PdzKb84AOwqeA4fapKlZmqhtfjpeE8P4dY-aUa3XCF39KelmMbnY5ZSy0QPk-1Nyu4iWT8d_0E31Jogp4iN3zrq_sdLF4SmnB0CSrHAdDovigY7OY8XaFkCQt9MGPji-5XCVVMhf-10I9A7wlMspWKD_N9YkCCXwncv6QNMNdIseNJ2iCR-tvtx9UHD5RHusNHHQVg1zMoy9OxN1aUFNXnD17GJK577c5RWkxm6F-dkHil8m20gaDBU4a6ncv5w2l4aYyxi5Smcdp04uM73PiNoo5FL2XnF1j4oCvVwx8rDZ48VU_nqMCQaJu250nwEPtR0SWsqA1WMPcJbWMNahMDRSeNwaswZu2o7WvWwh7J6Der5Lntcn08AEN5gk0CYj6tonkqFr6oCnYHnvqm4rMAiOfkdf6en5LF4mJKx5DJ57slH2318HRYU2tgH6Zn5zmZW84PxR9NyT7NnSmIhLmPS7azo1-5xV6zNzfhjplmFlEHd1E6UL6oTaKgSilva, Josevânia dahttps://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4164472D1&tokenCaptchar=03AEkXODB8omOMRNDS8p_Gf6iH_fY3Zj_GlM0j85Gi_gRGNeoVdYvlqUnJYZweX8DfopxlSI72hWvxCTYceQRBuhI0586aw69SG2_64AKOQfaHmL8w7N0NmNDuQ8Zmrq-ofxwMaTTbp6uWiw6NV6x-NnWBjj3d6m5pasUx-jHzxVFOi-O38C_iISrr4aS9hkaOHqgQZIPFiN41yYSCmQTacDGUUJN38rqDp3qkl69tXLrgiMrziRVj-btqdRysrTF6dqd6G5XK_hLh4qfI-BDuuTz7g8mNf0vO3npgZdNRCTZkVxnzJ36vUBQ-H4hTy-B7yGwksUZpj9GN3E2a32LWzbr1Iv1Nl7s9HgGULV7JeQ5V84o41QIBin9F3pIV2c46JuO2Bzv7oc6cB2DheZjq3SVLarA0rfUeqCttyc5yzTmlkF2MZ7Ojre_23lq0mbugpqDbjCYfid-ioCO6f2OdGA03oTnMeC8pwz0St8bsat-tp9vHGba1lvsxEe_1VPLfkIlZ0RRBZMMRzr8pfuCAGzb19hN8eS8L4wAzevedo, Regina Lígia Wanderlei dehttps://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4756384D6&tokenCaptchar=03AEkXODCSgqev9htp9Znog_-iV3mY2aseGIlEwCLkYND23PZHuv4wGgX44pDSHYPK1PwczolZ0g60iDQCeAeKiV7miRJcyRBRcaB-JRHNJRB3Swx1vTGS-PJIyyUUOqiNZ2LZpd-0Xn8ImAueouyyh1n5WFrtxWL6n3f3RoooK1d93ZaF58Zx6zy4XXQP1Len5CikK9x1CtS4N0toprw1HRytkjz9tPqZs2DB3T4K4GQzlJrsI_1JUfKcG067Oi3MoAVnhJH98sE_FJB0MYz_p29GEmSN6YTZOvWjk7uvdjLIhDWk2e3EzVLC4_-ZdxmswuCNtgBJqFMNlLlN_yv2GV0VUDsZTVTjA5ZE8neHdbxGSIFZapXjo1uIFqX2VH6wR7HU2TNpW4ubQnDmojj3v5S3cvqZoCh8HFB2oo-o__iItv4mJL9yj42ZcMUoxHswbtfZjbdNyb_yPYbD8Q9yg3KwiSlixYn8KIAgIpbUvsQvRjBonmIIQw_zwIJl8wOccm7zg-E2fzWznSwpEfURKfTGSO-hx9o7wAOkabe, Mônica Saemi2023-03-31T23:03:31Z2999-12-312022-09-29info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfOKABE, Mônica Saemi. 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