Avaliação das competências e habilidades dos Agentes Comunitários de Saúde para fins de coleta e gerenciamento de informação sobre pessoas com deficiências

• Autor(a) principal: Musse, Juliana de Oliveira
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPB
• Texto Completo: http://tede.bc.uepb.edu.br/tede/jspui/handle/tede/2361
• topic: Epidemiologia; Agente comunitário; Saúde Pública; Epidemiology; Health Community Agents; CIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVA

Retrato Epidemiológico da Deficiência na Paraíba (Redpb) é um software criado pelo Núcleo de Estudos em Genética e Educação da UEPB para cadastramento e gerenciamento de informações sobre pessoas com deficiência. Os dados serão colhidos pelos Agentes Comunitários de Saúde (ACSs) após curso de formação continuada à distância. Nesta dissertação, objetivou-se avaliar as competências e habilidades dos ACSs para fins de coleta e gerenciamento de informação sobre pessoas com deficiência. Inicialmente, foi realizada uma revisão narrativa da literatura sobre a participação do ACS em pesquisa científicas e, posteriormente, colhidos dados socioeconômicos e aplicada uma avaliação de múltipla escolha, envolvendo 348 ACSs – 54% daqueles em serviço em Campina Grande (PB). Os resultados mostraram que a maioria desses profissionais são mulheres, 30 a 49 anos, casadas, com dois filhos e ensino médio completo. Mais de 98% são concursados; 55% atuam há mais de oito anos nesta profissão e 32,2% iniciaram ou concluíram um curso superior, na grande área das ciências sociais (78%) pela UEPB (66,6%). A pontuação referente ao desempenho global na avaliação variou de 33 até 60 pontos – em escala de 0 a 60, sendo obtida a média de 53,44 pontos. Isto significa que os ACSs foram capazes de resolver adequadamente 65% das questões, com melhor desempenho para resolução de problemas vinculados ao cotidiano. Houve correlação positiva do desempenho com a escolaridade e negativa com a idade, prole e o tempo de conclusão do ensino formal. Evidenciou-se, portanto, o potencial ainda inexplorado da participação do ACS como coletor/informante de dados em pesquisas científicas. Esta inserção pode contribuir para ampliar significativamente as populações amostradas e a abrangência das generalizações desses estudos.