Autoritarismo e história escolar: apuntes sobre el caso de Argentina

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amézola, Gonzalo de
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Práxis Educativa (Online)
Texto Completo: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/243
Resumo: The role of the authoritarianism in the school and, specifically in the History teaching in Argentina composes the central subject of the present article. The thesis is argued of that the school fed the authoritarian characteristics of thought and social relationship, having taught History a central participation in this process, what it can have resulted of a very great concern of the military who had taken the power in Argentina in the decade of 1970 with the school, its methods, contents and results. Keywords: Authoritarianism. History teaching. Argentine military regimen.
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