O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA WALDORF: POSSIVEIS OLHARES

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Faria, Fernanda Luiza
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Reis, Ivoni Freitas
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Olhar de Professor (Online)
Texto Completo: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/14189
Resumo: O presente estudo visou investigar como o ensino da química é estabelecido em uma escola Waldorf noEnsino Fundamental. Para isso, tomamos como ambiente de pesquisa, a escola Paineiras Waldorf, localizada nacidade de Juiz de Fora, Minas Gerais. Os participantes foram dez alunos de uma turma do oitavo ano e a professoraresponsável por ela. Foi observada a época de química do oitavo ano. As aulas foram gravadas em áudio, e foiconstruído um diário de campo. Foram analisados os cadernos de anotações dos alunos sobre as aulas, sendo oregistro por fotografia. A entrevista semiestruturada foi realizada com os alunos e a professora da turma, sendogravadas em áudio e posteriormente transcritas. A análise dos dados ocorreu através da Análise de Conteúdo.Os resultados apontaram para um currículo baseado em eixos temáticos, uma abordagem contextualizada einterdisciplinar dos saberes químicos, com valorização da arte e da experimentação.
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