COMO AS CRIANÇAS DESENVOLVEM A ARGUMENTAÇÃO INFANTIL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Passos, Daniele Pontes
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Rodrigues, Márcia Rejane Alves, Araújo, Maria Neuma Freire, Andrade, Patrícia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Soletras (São Gonçalo. Online)
Texto Completo: https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/4891
Resumo: Este artigo tenta demonstrar aspectos e processos de ocorrênciasda argumentação infantil, no âmbito da Psicologia do Desenvolvimentoe da Psicolingüística, apresentando fatos importantes sobre o históricode estudos da argumentação na linguagem infantil.A partir do século XX, começaram os estudos sobre a linguageminfantil e a lingüística ainda não havia adotado métodos e nem um objetoprincipal de estudo, existindo aí uma mistura de estudos sobre a comunicaçãolingüística.
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