pedro bloch: a listener of the children's grace

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: rodrigues, camila
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Texto Completo: https://www.e-publicacoes.uerj.br/childhood/article/view/30556
Resumo: En la segunda mitad del siglo XX, el médico foniatra, periodista y escritor Pedro Bloch(1914 -2004), mantuvo una sección humorística contando historias de niños en las revistasManchete y Pais & Filhos, que luego transformó en libros, sus anecdotarios infantiles.Además de conversar él mismo con sus pequeños pacientes en el consultorio y recogermateria prima para escribir sus textos, Bloch también alentaba a sus lectores y conocidosadultos a escuchar a los niños, pues así ellos experimentarían el contacto revelador conaquella peculiar percepción del mundo, que es lo que él buscaba exponer en susanécdotas. La intención de escuchar a los pequeños y dialogar con ellos era la clave deltrabajo blochiano con la infancia, lo que llamamos Projeto Criança diz cada uma! Esta actitudcorrespondía a una tendencia de la época, seguida por intelectuales como João GuimarãesRosa y Walter Benjamin, que pasaron no sólo a oír a los niños sino también a registrar suselocuciones, siempre con la intención de insertarlas en el diálogo histórico cultural. Eneste texto buscamos presentar el trabajo blochiano con el humor y la oralidad de los niñosy también discutir sus consecuencias para la escritura de una nueva historia de la infancia,que considere también la voz de los pequeños sobre sí mismos.
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Esta actitudcorrespondía a una tendencia de la época, seguida por intelectuales como João GuimarãesRosa y Walter Benjamin, que pasaron no sólo a oír a los niños sino también a registrar suselocuciones, siempre con la intención de insertarlas en el diálogo histórico cultural. Eneste texto buscamos presentar el trabajo blochiano con el humor y la oralidad de los niñosy también discutir sus consecuencias para la escritura de una nueva historia de la infancia,que considere también la voz de los pequeños sobre sí mismos.In the second half of the twentieth century, the medical doctor, journalist and writerPedro Bloch (1914-2004), maintained a humorous section telling children stories in themagazines Manchete and Pais & Filhos, which later turned into books: his children'sanecdotes. In addition to himself talking to his little patients in the office and collectingraw material to write his texts, Bloch also encouraged his readers and well-known adultsto listen to the boys, so that they could experience the revealing contact as that peculiarperception of the world, which is the precisely what he sought to express in his anecdotes.The intention to listen to the children and to dialogue with them was the key to the workof the Bloch with the children, what we call Project “Criança diz cada uma!”, but alsocorresponded to a trend at the time, followed by intellectuals like João Guimarães Rosaand Walter Benjamin, who went not only to listen to the children, but also to record theirutterances, always with the intention of inserting them in the historical cultural dialogue.In this text we try to present the work of Bloch with the humor and the orality of thechildren, and also to discuss its consequences for the writing of a new History of thechildhood, that also considers the voice of the small ones about themselves.Na segunda metade do século XX, o médico foniatra, jornalista e escritor Pedro Bloch (1914 -2004), manteve uma seção humorística contando historinhas de criança nas revistas Manchete e Pais & Filhos, que depois transformou em livros, os seus anedotários infantis. Além de ele próprio conversar com seus pequenos pacientes no consultório e recolher matéria prima para escrever seus textos, Bloch também incentivava seus leitores e conhecidos adultos a ouvirem a meninada, pois assim eles experimentariam o contato revelador como aquela peculiar percepção do mundo, que é o que ele procurava expor em suas anedotas, em uma atividade envolvendo oralidade da criança e humor que intitulamos Projeto Criança diz cada uma! Neste texto procuramos apresentar o trabalho bloquiano como marca de uma tendência do século XX, seguida por intelectuais como o escritor João Guimarães Rosa e o filósofo Walter Benajamin e a partir destas colocações, também refletir sobre suas consequências para a uma nova definição de criança que começava a ser esboçada e discutir a proposta e as metodologias de uma área recente da historiografia que é a História Cultural do Humor que segundo J. Bremmer e H. Roodenburg, aposta na comicidade como chave para a compreensão de fenômenos históricos e culturais, o que pode esboçar também a ideia de uma nova História da infância, que considere também a voz das crianças em sua composição.Universidade do Estado do Rio de Janeiro2017-12-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/childhood/article/view/3055610.12957/childphilo.2018.30556childhood & philosophy; Vol. 14 Núm. 29 (2018): jan./apr.; 109-128childhood & philosophy; v. 14 n. 29 (2018): jan./abr.; 109-128childhood & philosophy; Vol. 14 No. 29 (2018): jan./apr.; 109-1281984-5987reponame:Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. 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