Primitivo Moacyr: de professor a dândi, uma vida dedicada à escrita da instrução pública

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Melo, Guaraci Fernandes Marques de
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Texto Completo: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/10792
Resumo: Este estudio disertó sobre el hombre, el redactor parlamentario y el escritor memorialista que se autorretrató a través de extensas publicaciones bibliográficas, sobre su vida marcada por la selección que se impuso como estudioso del período imperial. Se procedió a la investigación documental, visto atender mejor al objetivo propuesto de analizar al sujeto Primitivo Moacyr en su actuación como autor / testigo de la instrucción pública, abordando las elecciones que él hacía para describir los hechos narrados, utilizando para tal fin, como fuente a La educación y las provincias: subsidios para la historia de la educación en Brasil 1835-1889 (Sergipe, Bahía, Río de Janeiro, São Paulo), 1939, volumen 147-A. Para ello, se realizó una estandarización de recolección de datos y la observación sistemática, con recurrencia a fuentes más diversificadas, tales como libros, artículos científicos, periódicos, revistas, informes, documentos oficiales, cartas, fotografías, etc. También se elaboró un levantamiento sobre el hombre que él fue en su tiempo y su carrera. Por fin, del encuentro con sus descendientes surgió un capítulo aparte, mostrando otro lado de su vivencia, hasta el momento desconocido, para así mejor situarlo en su tiempo
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Se procedió a la investigación documental, visto atender mejor al objetivo propuesto de analizar al sujeto Primitivo Moacyr en su actuación como autor / testigo de la instrucción pública, abordando las elecciones que él hacía para describir los hechos narrados, utilizando para tal fin, como fuente a La educación y las provincias: subsidios para la historia de la educación en Brasil 1835-1889 (Sergipe, Bahía, Río de Janeiro, São Paulo), 1939, volumen 147-A. Para ello, se realizó una estandarización de recolección de datos y la observación sistemática, con recurrencia a fuentes más diversificadas, tales como libros, artículos científicos, periódicos, revistas, informes, documentos oficiales, cartas, fotografías, etc. También se elaboró un levantamiento sobre el hombre que él fue en su tiempo y su carrera. Por fin, del encuentro con sus descendientes surgió un capítulo aparte, mostrando otro lado de su vivencia, hasta el momento desconocido, para así mejor situarlo en su tiempoEste estudo dissertou sobre o homem, o redator parlamentar e o escritor memorialista que se autorretratou através de extensas publicações bibliográficas, sobre a sua vida marcada pela seleção que se impôs como estudioso do período imperial. Procedeu-se à pesquisa documental, visto atender melhor ao objetivo proposto de analisar o sujeito Primitivo Moacyr em sua atuação como autor/testemunha da instrução pública, abordando as escolhas que ele fazia para descrever os fatos narrados, utilizando para tal fim, como fonte a obra A Instrução e as Provincias: subsidios para a História da Educação no Brasil 1835-1889 (Sergipe, Bahia, Rio de Janeiro, São Paulo), 1939, volume 147-A. Para tanto, foi realizada uma padronização de coleta de dados e a observação sistemática, com recorrência a fontes mais diversificadas, tais como livros, artigos científicos, jornais, revistas, relatórios, documentos oficiais, cartas, fotografias, etc. Também se elaborou um levantamento sobre o homem que ele foi no seu tempo e a sua carreira. Por fim, do encontro com seus descendentes surgiu um capítulo à parte, mostrando outro lado de sua vivência, até o momento desconhecido, para assim melhor situá-lo em seu tempoSubmitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-05T21:58:21Z No. of bitstreams: 1 Dissert_Guaraci Fernandes Marques de Melo.pdf: 4739457 bytes, checksum: 62553b87c11ee03c5a9f4bd5a8984e3d (MD5)Made available in DSpace on 2021-01-05T21:58:21Z (GMT). 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