Das microviolências ao bullying: reflexões sobre a violência no ambiente escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vianna, édina Moura
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Texto Completo: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/14478
Resumo: Este trabajo se propone a presentar ponderaciones sobre la violencia escolar a partir de la observación de la agresividad identificada en una clase de sexto año de escolaridad de una escuela pública municipal, manifestada en actitudes de incivilidad y prácticas de bullying. Se pretende, además, presentar prácticas pedagógicas que fueron planeadas y desarrolladas con el objetivo de favorecer la reflexión de los alumnos acerca de opciones lingüísticas que demostraban agresividad verbal en las relaciones interpersonales en el ambiente escolar. Durante la investigación, se observó que la falta de estructura en la escuela y la discontinuidad en proyectos dirigidos al combate a la violencia escolar se constituyeron en dificultades para diagnósticos adecuados y resultados más efectivos. Entre los principales resultados obtenidos, se destacan la comprensión por parte de los alumnos de que las actitudes de incivilidad contribuyen a un ambiente tumultuoso y desfavorable al aprendizaje y su percepción de que el diálogo y la orientación son las formas más adecuadas de prevenir y combatir el intimidación.
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