Narrativas dos/as jovens do Sertão de Pernambuco sobre preconceito e discriminação racial no contexto escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: da Silva, Roseane Amorim
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: da Silva, Maria Márcia, da Silva, José Willian, dos Santos, Elayne Barbosa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Odeere
DOI: 10.22481/odeere.v6i01.8563
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/article/view/8563
Resumo: Neste estudo refletimos sobre situações de racismo narradas por jovens moradores/as do Sertão de Pernambuco. O mesmo foi realizado de modo online devido a pandemia da Covid-19. Realizamos duas etapas, na primeira 127 jovens responderam a um formulário sobre a temática em questão; na segunda, realizamos quatro rodas de conversas, em que participaram discentes e docentes de uma escola pública do Pajeú. As informações construídas foram analisadas com base na análise temática.  O racismo está presente em todos os ambientes da sociedade. Na escola, o mesmo se manifesta com frequência e de diversas formas, tanto entre os/as estudantes que muitas vezes consideram as práticas racistas como “brincadeira”, quanto professores/as que têm ações na sala de aula que reforçam e reproduzem o preconceito e a discriminação racial. Consideramos o potencial da escola na construção de uma educação antirracista.
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