Caminhos da Educação Escolar Indígena entre países colonizados pela Inglaterra e suas diferenças

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vilarim, Paulo Roberto
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Martins, Décio Ruivo, Rodrigues, Sérgio Paulo Jorge
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Odeere
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/article/view/10860
Resumo: Neste artigo iremos analisar os caminhos da educação escolar indígena (EEI) em três países colonizados pela Inglaterra. Objetiva-se usar a EEI como pano de fundo para analisarmos as discrepâncias na condução da educação escolar, contando eventos históricos marcantes para a EEI. Foi realizado um estudo bibliográfico sobre a EEI nos países Estados Unidos da América; Austrália e Nova Zelândia e criada uma cronologia dos marcos temporais. O enfrentamento do apartheid e do racismo provocou atrasos na condução da EEI e o protagonismo dos nativos na condução da EEI.
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