“LA VIDA ES HERMOSA”, POR ROBERTO BENIGNI: UN PROCESO DE APRENDIZAJE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sampaio, Joslan Santos
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Binacional Brasil-Argentina
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/6277
Resumo: Este artículo pretende comprender las condiciones e posibilidades que permitieron la producción de la película La vida es bella, dirigida por Roberto Benigni. En este sentido, esta investigación propone analizar la trayectoria del referido director, planteando la hipótesis de que, al asumir ciertas posiciones expresadas en la producción cinematográfica, se hace evidente la influencia del aprendizaje estructurado por una red de relaciones establecidas por Benigni. Con ese fin, se trazó la trayectoria del cineasta, tomándolo como un elemento central que concentra todas las referencias articuladas de una memoria de interdependencias. Se trata de guiar la construcción de la memoria que se revela como inspiración en el proceso creativo de la película referida.
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spelling “LA VIDA ES HERMOSA”, POR ROBERTO BENIGNI: UN PROCESO DE APRENDIZAJE“A VIDA É BELA”, BY ROBERTO BENIGNI: A LEARNING PROCESS“A VIDA É BELA”, DE ROBERTO BENIGNI: UM PROCESSO DE APRENDIZAGEMA vida é belaFiguraçãoMemóriaRoberto BenigniLa vida es bellaFiguraciónMemoriaRoberto BenigniEste artículo pretende comprender las condiciones e posibilidades que permitieron la producción de la película La vida es bella, dirigida por Roberto Benigni. En este sentido, esta investigación propone analizar la trayectoria del referido director, planteando la hipótesis de que, al asumir ciertas posiciones expresadas en la producción cinematográfica, se hace evidente la influencia del aprendizaje estructurado por una red de relaciones establecidas por Benigni. Con ese fin, se trazó la trayectoria del cineasta, tomándolo como un elemento central que concentra todas las referencias articuladas de una memoria de interdependencias. Se trata de guiar la construcción de la memoria que se revela como inspiración en el proceso creativo de la película referida.This article intends to comprehend the the conditions and possibilities that allowed the production of the movie A vida é bela, directed by Roberto Benigni. In this sense, this search proposes to analyze the trajectory of that author, raising the hypothesis that, when taking certain positions expressed in film production, the influence of learning structured by a web of relationships established by Benigni becomes evident. For this purpose, the filmmaker’s trajectory was traced, making him as the central elemento that concentrates all the articulated references of a memory of interpendences. Its about guiding the construction of memory that reveals itself like the inspiration in the creative processo of that movie. Key words: A vida é bela. Figuration. Memory. Roberto Benigni.Este artigo pretende compreender as condições de possibilidades que permitiram a produção do filme A vida é bela, dirigido por Roberto Benigni. Neste sentido, esta pesquisa se propõe a analisar a trajetória do referido diretor, levantando a hipótese de que, ao assumir determinados posicionamentos expressos na produção fílmica, torna-se evidente a influência do aprendizado estruturado por uma teia de relacionamentos estabelecidos por Benigni. Para esse fim, traçou-se a trajetória do cineasta, tomando-o como um elemento central que concentra todas as referências articuladas de uma memória das interdependências. Trata-se de pautar a construção da memória que se revela como inspiração no processo criativo do referido filme.Edições UESB2020-03-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/627710.22481/rbba.v8i2.6277Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 8 No. 2 (2019): Distopia, barbárie e contraofensivas no mundo contemporâneo; 41-56Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 8 n. 2 (2019): Distopia, barbárie e contraofensivas no mundo contemporâneo; 41-56Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 8 Núm. 2 (2019): Distopia, barbárie e contraofensivas no mundo contemporâneo; 41-562316-1205reponame:Revista Binacional Brasil-Argentinainstname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)instacron:UESBporhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/6277/4731Copyright (c) 2020 Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciênciasinfo:eu-repo/semantics/openAccessSampaio, Joslan Santos2021-06-19T20:46:43Zoai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/6277Revistahttps://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/PUBhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/oairbba@uesb.edu.br||2316-12052316-1205opendoar:2021-06-19T20:46:43Revista Binacional Brasil-Argentina - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)false
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