DEFINIÇÃO DA ENERGIA LIVRE DE HELMHOLTZ EM FONTES DIDÁTICAS
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Binacional Brasil-Argentina |
Texto Completo: | https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/7869 |
Resumo: | Este artículo tiene como objetivo analizar en fuentes didácticas: la definición de la energía libre de Helmholtz, definiendo y discutiendo la variación de su intensidad; discutir su conservación y las condiciones de su valor. La categoría de análisis está respaldada por los enfoques históricos y postulatorios de las fuentes investigadas, marcados por el silogismo de Aristóteles. Debido a la falta de ajuste de las definiciones presentadas en las fuentes investigadas, presenta una definición para el potencial de Helmholtz, así como un análisis de las condiciones de su variación y su conservación. Se observa que la mayoría de las fuentes analizadas se limitan a leer la relación matemática que la representa, en detrimento de un enfoque epistemológico. El artículo también busca definir la grandeza potencial de gran complejidad representada por la Energía Libre de Helmholtz como un gran desafío. |
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DEFINIÇÃO DA ENERGIA LIVRE DE HELMHOLTZ EM FONTES DIDÁTICASDEFINICIÓN DE ENERGÍA LIBRE DE HELMHOLTZ EN FUENTES DIDÁCTICASDEFINITION OF HELMHOLTZ FREE ENERGY IN DIDACTIC SOURCESEnergia Livre de HelmholtzEnsino da TermodinâmicaFunções PotenciaisLivros didáticosEnergía libre de HelmholtzEnseñanza de la termodinámicaFunciones potencialesLibros didácticosHelmholtz Free EnergyTeaching of ThermodynamicsPotential FunctionsDidactic BooksEste artículo tiene como objetivo analizar en fuentes didácticas: la definición de la energía libre de Helmholtz, definiendo y discutiendo la variación de su intensidad; discutir su conservación y las condiciones de su valor. La categoría de análisis está respaldada por los enfoques históricos y postulatorios de las fuentes investigadas, marcados por el silogismo de Aristóteles. Debido a la falta de ajuste de las definiciones presentadas en las fuentes investigadas, presenta una definición para el potencial de Helmholtz, así como un análisis de las condiciones de su variación y su conservación. Se observa que la mayoría de las fuentes analizadas se limitan a leer la relación matemática que la representa, en detrimento de un enfoque epistemológico. El artículo también busca definir la grandeza potencial de gran complejidad representada por la Energía Libre de Helmholtz como un gran desafío.This article aims to analyze in didactic sources: the definition of Helmholtz Free Energy, defining and discussing the variation of its intensity; discuss its conservation and the conditions of its value. The Analysis Category is supported by the historical and postulatory approaches of the researched sources, marked by Aristotle's Syllogism. Due to the lack of tuning of the definitions presented in the researched sources, it presents a definition for the Helmholtz Potential, as well as an analysis of the conditions of its variation and its conservation. It is observed that most of the sources analyzed are limited to reading the mathematical relationship that represents it, to the detriment of an epistemological approach. The article also seeks to define the potential greatness of great complexity represented by the Free Energy of Helmholtz as constituting, still, a great challenge.Este artigo tem como objetivo analisar em fontes didáticas: a definição da Energia Livre de Helmholtz, definindo e discutindo a variação da sua intensidade; discutir a sua conservação e as condições do seu valor. A Categoria de Análise está referendada nas abordagens histórica e postulatória das fontes pesquisadas, balizada pelo Silogismo de Aristóteles. Devido à falta de sintonia das definições apresentadas nas fontes pesquisadas, apresenta uma definição para o Potencial de Helmholtz, bem como uma análise das condições da sua variação e da sua conservação. Observa-se que a maioria das fontes analisadas se limita a fazer a leitura da relação matemática que a representa, em detrimento de uma abordagem epistemológica. O artigo também busca definir a grandeza potencial de grande complexidade representada pela Energia Livre de Helmholtz como constitutiva, ainda, de um grande desafio.Edições UESB2019-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/786910.22481/rbba.v8i2.7869Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 8 No. 2 (2019): Distopia, barbárie e contraofensivas no mundo contemporâneo; 141-169Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 8 n. 2 (2019): Distopia, barbárie e contraofensivas no mundo contemporâneo; 141-169Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 8 Núm. 2 (2019): Distopia, barbárie e contraofensivas no mundo contemporâneo; 141-1692316-1205reponame:Revista Binacional Brasil-Argentinainstname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)instacron:UESBporhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/7869/5379Copyright (c) 2020 Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciênciashttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessJesús Correia, JornandesFonseca Guimarães, Gabriel2021-06-19T20:46:43Zoai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/7869Revistahttps://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/PUBhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/oairbba@uesb.edu.br||2316-12052316-1205opendoar:2021-06-19T20:46:43Revista Binacional Brasil-Argentina - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)false |
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