A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barbosa, Sílvia Danizete Pereira
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Quirino, Raquel
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Práxis Educacional (Online)
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6210
Resumo: Este artículo resulta de una investigación teórico-empírica y busca desvelar cómo se da la educación profesional de jóvenes y adolescentes del sexo femenino que cumplen una medida socioeducativa de internación em el estado de Minas Gerais. Abordando la legislación actual, que inserta la educación profesional como parte integrante de la educación básica y derecho de todos los ciudadanos/as, se ha investigado la importancia de su oferta a ese público específico a través de entrevistas semiestructuradas con algunos gestores de la institución y cinco adolescentes internas. Se verifico cómo se ofrecen y desarrollan las actividades de profesionalización, la relevancia que las niñas confieren a los cursos desarrollados y las percepciones del equipo gestora sobre esa actividad educativa. Los datos analizados señalan que la escolarización y la profesionalización em las medidas socioeducativas de internación son ofrecidas de forma todavía insuficiente y se presentan plenas de prejuicios y estereotipos de género, demandando estudios y reflexiones a fin de lograr transformaciones sociales em esa área.
id UESB-7_58454966916f8f7a80a7323562c91373
oai_identifier_str oai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/6210
network_acronym_str UESB-7
network_name_str Práxis Educacional (Online)
repository_id_str
spelling A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADELA EDUCACIÓN PROFESIONAL DE JÓVENES EN PRIVACIÓN DE LIBERTADTHE PROFESSIONAL EDUCATION OF YOUNG PEOPLE IN FREEDOM DEPRIVATIONEste artículo resulta de una investigación teórico-empírica y busca desvelar cómo se da la educación profesional de jóvenes y adolescentes del sexo femenino que cumplen una medida socioeducativa de internación em el estado de Minas Gerais. Abordando la legislación actual, que inserta la educación profesional como parte integrante de la educación básica y derecho de todos los ciudadanos/as, se ha investigado la importancia de su oferta a ese público específico a través de entrevistas semiestructuradas con algunos gestores de la institución y cinco adolescentes internas. Se verifico cómo se ofrecen y desarrollan las actividades de profesionalización, la relevancia que las niñas confieren a los cursos desarrollados y las percepciones del equipo gestora sobre esa actividad educativa. Los datos analizados señalan que la escolarización y la profesionalización em las medidas socioeducativas de internación son ofrecidas de forma todavía insuficiente y se presentan plenas de prejuicios y estereotipos de género, demandando estudios y reflexiones a fin de lograr transformaciones sociales em esa área.Este artigo resulta de uma pesquisa teórico-empírica e busca desvelar como se dá a educação profissional de jovens e adolescentes do sexo feminino que cumprem medida socioeducativa de internação no estado de Minas Gerais. Abordando a legislação atual, que insere a educação profissional como parte integrante da educação básica e direito de todos/as os/as cidadãos/ãs, investigou-se a importância de sua oferta a esse público específico por meio de entrevistas semiestruturadas com alguns gestores da instituição e cinco adolescentes internas. Verificou-se como são ofertadas e desenvolvidas as atividades de profissionalização, a relevância que as meninas conferem aos cursos desenvolvidos e as percepções da equipe gestora sobre essa atividade educativa. Os dados analisados sinalizam que a escolarização e a profissionalização nas medidas socioeducativas de internação são ofertadas de forma ainda insuficiente e apresentam-se eivadas de preconceitos e estereótipos de gênero, demandando estudos e reflexões a fim de lograr transformações sociais nessa área.This article is the result of a theoretical-empirical research and seeks to unveil how the professional education of young girls and adolescents who fulfill a socio-educational measure of imprisonment in the state of Minas Gerais. Addressing the current legislation, which inserts professional education as an integral part of the basic education and the right of all citizens, the importance of its offer to this specific public was investigated through semi-structured interviews with some managers and five internal adolescents. It was verified how the activities of professionalization, the relevance that the girls confer to the developed courses and the perceptions of the management team on this educational activity are offered and developed. The data analyzed indicate that schooling and professionalization in socio-educational measures of imprisonment are still insufficiently offered and are fraught with prejudices and gender stereotypes, demanding studies and reflections in order to achieve social transformations in this area.Edições UESB2020-02-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Paresapplication/pdfhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/621010.22481/praxisedu.v16i37.6210Práxis Educacional; v. 16 n. 37 (2020): Edição Especial; 465-482Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 37 (2020): Edição Especial; 465-482Práxis Educacional; Vol. 16 No. 37 (2020): Edição Especial; 465-4822178-26791809-0249reponame:Práxis Educacional (Online)instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)instacron:UESBporhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6210/4641Barbosa, Sílvia Danizete PereiraQuirino, Raquelinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-03-22T23:20:51Zoai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/6210Revistahttp://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/indexPUBhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/oaipraxisedu@uesb.edu.br||2178-26791809-0249opendoar:2021-03-22T23:20:51Práxis Educacional (Online) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)false
dc.title.none.fl_str_mv A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE
LA EDUCACIÓN PROFESIONAL DE JÓVENES EN PRIVACIÓN DE LIBERTAD
THE PROFESSIONAL EDUCATION OF YOUNG PEOPLE IN FREEDOM DEPRIVATION
title A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE
spellingShingle A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE
Barbosa, Sílvia Danizete Pereira
title_short A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE
title_full A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE
title_fullStr A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE
title_full_unstemmed A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE
title_sort A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE
author Barbosa, Sílvia Danizete Pereira
author_facet Barbosa, Sílvia Danizete Pereira
Quirino, Raquel
author_role author
author2 Quirino, Raquel
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Barbosa, Sílvia Danizete Pereira
Quirino, Raquel
description Este artículo resulta de una investigación teórico-empírica y busca desvelar cómo se da la educación profesional de jóvenes y adolescentes del sexo femenino que cumplen una medida socioeducativa de internación em el estado de Minas Gerais. Abordando la legislación actual, que inserta la educación profesional como parte integrante de la educación básica y derecho de todos los ciudadanos/as, se ha investigado la importancia de su oferta a ese público específico a través de entrevistas semiestructuradas con algunos gestores de la institución y cinco adolescentes internas. Se verifico cómo se ofrecen y desarrollan las actividades de profesionalización, la relevancia que las niñas confieren a los cursos desarrollados y las percepciones del equipo gestora sobre esa actividad educativa. Los datos analizados señalan que la escolarización y la profesionalización em las medidas socioeducativas de internación son ofrecidas de forma todavía insuficiente y se presentan plenas de prejuicios y estereotipos de género, demandando estudios y reflexiones a fin de lograr transformaciones sociales em esa área.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-02-07
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Artigo avaliado pelos Pares
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6210
10.22481/praxisedu.v16i37.6210
url https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6210
identifier_str_mv 10.22481/praxisedu.v16i37.6210
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6210/4641
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Edições UESB
publisher.none.fl_str_mv Edições UESB
dc.source.none.fl_str_mv Práxis Educacional; v. 16 n. 37 (2020): Edição Especial; 465-482
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 37 (2020): Edição Especial; 465-482
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 37 (2020): Edição Especial; 465-482
2178-2679
1809-0249
reponame:Práxis Educacional (Online)
instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
instname_str Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron_str UESB
institution UESB
reponame_str Práxis Educacional (Online)
collection Práxis Educacional (Online)
repository.name.fl_str_mv Práxis Educacional (Online) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
repository.mail.fl_str_mv praxisedu@uesb.edu.br||
_version_ 1797068818800967680

Registros relacionados