THE BODY IN THE CONSUMER SOCIETY: INTERPRETATIONS FROM STUDENTS AT COLÉGIO PEDRO II

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Guilherme de Castro Ribeiro Ferreira e
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Gomes, Ivan Marcelo, Abib, Leonardo Trápaga
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Práxis Educacional (Online)
Texto Completo: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/7028
Resumo: El objetivo de la investigación fue analizar las representaciones corporales de un grupo de estudiantes de secundaria del Colégio Pedro II. La investigación se llevó a cabo con 77 estudiantes de secundaria regular e integrada del Colégio Pedro II – Campus São Cristóvão III. Los instrumentos para la recolección de información fueron un cuestionario de encuesta en línea y un grupo focal, con análisis basado en el Método de Interpretación de los Sentidos, privilegiando el diálogo con el enfoque sociológico de Zygmunt Bauman. Los análisis desarrollados demostraron, en línea con el argumento baumaniano sobre los procesos de privatización y consumo, que los estudiantes tienen identidades corporales ambivalentes y sus entendimientos sobre el cuerpo son fluidos en función de las estrategias de responsabilidad individual en torno a decisiones sobre el cuerpo, los cuales fueron influenciados, en el ámbito de esta investigación, por acciones educativas presentes en la institución en foco y por influencias mediáticas.
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spelling THE BODY IN THE CONSUMER SOCIETY: INTERPRETATIONS FROM STUDENTS AT COLÉGIO PEDRO IIEL EL CUERPO EN LA SOCIEDAD DE CONSUMIDORES: INTERPRETACIONES DE ESTUDIANTES DEL COLÉGIO PEDRO IIO CORPO NA SOCIEDADE DE CONSUMIDORES: INTERPRETAÇÕES A PARTIR DE ESTUDANTES DO COLÉGIO PEDRO IIAdolescênciaCorpoConsumoAdolescenciaCuerpoConsumoAdolescenceBodyConsumption El objetivo de la investigación fue analizar las representaciones corporales de un grupo de estudiantes de secundaria del Colégio Pedro II. La investigación se llevó a cabo con 77 estudiantes de secundaria regular e integrada del Colégio Pedro II – Campus São Cristóvão III. Los instrumentos para la recolección de información fueron un cuestionario de encuesta en línea y un grupo focal, con análisis basado en el Método de Interpretación de los Sentidos, privilegiando el diálogo con el enfoque sociológico de Zygmunt Bauman. Los análisis desarrollados demostraron, en línea con el argumento baumaniano sobre los procesos de privatización y consumo, que los estudiantes tienen identidades corporales ambivalentes y sus entendimientos sobre el cuerpo son fluidos en función de las estrategias de responsabilidad individual en torno a decisiones sobre el cuerpo, los cuales fueron influenciados, en el ámbito de esta investigación, por acciones educativas presentes en la institución en foco y por influencias mediáticas. The purpose of the research was to analyze the body representations of a group of high school students at Colégio Pedro II. The study was carried out with 77 students from regular and integrated high school at Colégio Pedro II – Campus São Cristóvão III. The tools used for data collection were an online survey questionnaire and focus group, with analysis based on the Meaning Interpretation Method, privileging the dialog with the sociological approach of Zygmunt Bauman. The developed analysis showed, in line with the baumanian argument surrounding privatization and consumption processes, that students have ambivalent bodily identities, in other words, their understandings about the body are fluid, due to individual accountability strategies around decisions about the body, which were influenced, in the scope of this research, by educational actions present in the institution in focus and by media influences. O objetivo da pesquisa foi analisar as representações corporais de um grupo de estudantes do Ensino Médio do Colégio Pedro II. A pesquisa se desenvolveu com 77 estudantes do Ensino Médio regular e integrado do Colégio Pedro II – Campus São Cristóvão III. Os instrumentos para coleta de informações foram um questionário survey on-line e grupo focal, com análise baseada no Método de Interpretação dos Sentidos, privilegiando o diálogo com a abordagem sociológica de Zygmunt Bauman. As análises desenvolvidas demonstraram, em consonância com o argumento baumaniano em torno dos processos de privatização e consumo, que os estudantes possuem identidades corporais ambivalentes, ou seja, seus entendimentos sobre o corpo são fluidos em função das estratégias de responsabilização individual em torno das decisões sobre o corpo, que foram influenciadas, no escopo dessa pesquisa, por ações educativas presentes na instituição em foco e por influências midiáticas. Edições UESB2021-02-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Paresapplication/pdfhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/702810.22481/praxisedu.v17i44.7028Práxis Educacional; v. 17 n. 44 (2021): Dossiê: Vitalidade do sujeito e poder de formação: narrativas autobiográficas em diálogo (jan/mar); 443-464Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 44 (2021): Dossier: Vitalidad del sujeto y poder formativo: narrativas autobiográficas en diálogo; 443-464Práxis Educacional; Vol. 17 No. 44 (2021): Dossier: Subject vitality and training power: autobiographical narratives in dialogue; 443-4642178-26791809-0249reponame:Práxis Educacional (Online)instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)instacron:UESBporhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/7028/5536Copyright (c) 2021 Práxis Educacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSilva, Guilherme de Castro Ribeiro Ferreira eGomes, Ivan MarceloAbib, Leonardo Trápaga2021-03-25T04:28:43Zoai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/7028Revistahttp://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/indexPUBhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/oaipraxisedu@uesb.edu.br||2178-26791809-0249opendoar:2021-03-25T04:28:43Práxis Educacional (Online) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)false
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