LE DÉMANTÈLEMENT DE LA SCIENCE BRÉSILIENNE DANS LE BUT DÉLIBÉRÉ DE VIDER LES CAISSES :: LES ASPECTS POLITIQUES ET LES CONSÉQUENCES PSYCHOSOCIALES POUR LES ÉTUDIANTS DIPLÔMÉS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Reis, Ana Carolina
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Blundi, Breno Alves dos Santos, Silva, Eduardo Pinto e
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Muiraquitã (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufac.br/index.php/mui/article/view/3779
Resumo: Questo articolo si propone, sulla base di una comprensione del contesto economico e politico nazionale e, su ipotesi del campo marxista, di analizzare il processo di smantellamento della scienza attraverso l'Ordinanza 34 del 9 marzo 2020, proposta da CAPES, che mira a tagliare le borse di ricerca per i programmi e gli studenti della scuola di specializzazione brasiliana. I dati analizzati provengono dalla suddetta ordinanza e dalle risposte di 72 studenti dell'Università Federale del Paraná (UFPR) delle tre principali aree di conoscenza (Scienze esatte, biologiche e umane) raccolte attraverso un questionario online. L'articolo sottolinea che, oltre a prevalere una politica di negazione della scienza, si generano processi psicosociali che scivolano dagli effetti economici e dagli impedimenti dei progetti accademico-professionali degli studenti, alla loro salute e soggettività, con enfasi sullo stress e la sofferenza psichica che, in alcuni casi, hanno portato a sintomi depressivi e persino a ideazione suicida.
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spelling LE DÉMANTÈLEMENT DE LA SCIENCE BRÉSILIENNE DANS LE BUT DÉLIBÉRÉ DE VIDER LES CAISSES :: LES ASPECTS POLITIQUES ET LES CONSÉQUENCES PSYCHOSOCIALES POUR LES ÉTUDIANTS DIPLÔMÉSLE DÉMANTÈLEMENT DE LA SCIENCE BRÉSILIENNE DANS LE BUT DÉLIBÉRÉ DE VIDER LES CAISSES :: LES ASPECTS POLITIQUES ET LES CONSÉQUENCES PSYCHOSOCIALES POUR LES ÉTUDIANTS DIPLÔMÉSÉL DESMANTELAMIENTO DE LA CIENCIA BRASILEÑA EN EL DELIBERADO RASPADO DE LA BOLSA:: ASPECTOS POLÍTICOS Y CONSECUENCIAS PSICOSOCIALES PARA LOS ESTUDIANTES DE POSTGRADOTHE DISMANTLING OF BRAZILIAN SCIENCE IN THE DELIBERATE CUTTING OF SCHOLARSHIPS: : POLITICAL ASPECTS AND PSYCHOSOCIAL CONSEQUENCES FOR POSTGRADUATE STUDENTSO DESMANTELAMENTO DA CIÊNCIA BRASILEIRA NO DELIBERADO CORTE DE BOLSAS: ASPECTOS POLÍTICOS E CONSEQUÊNCIAS PSICOSSOCIAIS PARA ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃOLO SMANTELLAMENTO DELLA SCIENZA BRASILIANA NEL DELIBERATO BORSEGGIO:: ASPETTI POLITICI E CONSEGUENZE PSICOSOCIALI PER GLI STUDENTI LAUREATIEducação. Política da educação. Financiamento da ciência. Aspectos Psicossociais. Portaria 34.Questo articolo si propone, sulla base di una comprensione del contesto economico e politico nazionale e, su ipotesi del campo marxista, di analizzare il processo di smantellamento della scienza attraverso l'Ordinanza 34 del 9 marzo 2020, proposta da CAPES, che mira a tagliare le borse di ricerca per i programmi e gli studenti della scuola di specializzazione brasiliana. I dati analizzati provengono dalla suddetta ordinanza e dalle risposte di 72 studenti dell'Università Federale del Paraná (UFPR) delle tre principali aree di conoscenza (Scienze esatte, biologiche e umane) raccolte attraverso un questionario online. L'articolo sottolinea che, oltre a prevalere una politica di negazione della scienza, si generano processi psicosociali che scivolano dagli effetti economici e dagli impedimenti dei progetti accademico-professionali degli studenti, alla loro salute e soggettività, con enfasi sullo stress e la sofferenza psichica che, in alcuni casi, hanno portato a sintomi depressivi e persino a ideazione suicida.O presente artigo visa, com base numa compreensão do contexto econômico e político nacional e, em pressupostos do campo marxista, analisar o processo de desmantelamento da ciência por meio da portaria 34 de 9 março de 2020, proposta pela CAPES, que visa o corte de bolsas de pesquisas destinadas a programas e estudantes da pós-graduação brasileira. Os dados analisados são oriundos da portaria supracitada e das respostas de 72 estudantes da Universidade Federal do Paraná (UFPR) das três grandes áreas do conhecimento (Ciências Exatas; Biológicas e Humanas) coletadas através de um questionário online. O artigo aponta que, além prevalecer uma política de negação da ciência, são engendrados processos psicossociais que se deslizam dos efeitos econômicos e impedimentos dos projetos acadêmicos-profissionais dos estudantes, para sua saúde e subjetividade, com destaque para o estresse e sofrimento psíquico que, em alguns casos, redundou em sintomas depressivos e até mesmo em ideação suicida.Este artículo pretende, a partir de la comprensión del contexto económico y político nacional y, en los supuestos del campo marxista, analizar el proceso de desmantelamiento de la ciencia a través de la Ordenanza 34 del 9 de marzo de 2020, propuesta por el CAPES, que pretende recortar las becas de investigación para programas y estudiantes de la escuela de postgrado brasileña. Los datos analizados provienen de la ordenanza mencionada y de las respuestas de 72 estudiantes de la Universidad Federal de Paraná (UFPR) de las tres principales áreas de conocimiento (Ciencias Exactas, Biológicas y Humanas) recogidas a través de un cuestionario en línea. El artículo señala que, además de prevalecer una política de negación de la ciencia, se generan procesos psicosociales que se deslizan desde los efectos económicos e impedimentos de los proyectos académico-profesionales de los estudiantes, hasta su salud y subjetividad, con énfasis en el estrés y el sufrimiento psíquico que, en algunos casos, se traducen en síntomas depresivos e incluso en ideas suicidas.Cet article vise, à partir d'une compréhension du contexte économique et politique national et, sur la base d'hypothèses du camp marxiste, à analyser le processus de démantèlement de la science par l'ordonnance 34 du 9 mars 2020, proposée par le CAPES, qui vise à réduire les subventions de recherche pour les programmes et les étudiants de l'école supérieure brésilienne. Les données analysées proviennent de l'ordonnance précitée et des réponses de 72 étudiants de l'Université fédérale du Paraná (UFPR) des trois grands domaines de connaissance (sciences exactes, biologiques et humaines) recueillies par le biais d'un questionnaire en ligne. L'article souligne que, outre la politique de déni de la science qui prévaut, des processus psychosociaux sont engendrés qui passent des effets économiques et des obstacles aux projets académiques et professionnels des étudiants à leur santé et à leur subjectivité, en mettant l'accent sur le stress et la souffrance psychique qui, dans certains cas, ont entraîné des symptômes dépressifs et même des idées suicidaires.This paper aims to present a comprehension of the national economic and political context based on assumptions of the Marxist field in order to analyze the process of science dismantling through instruments such as the ordinance No. 34 March 9 2020 proposed by CAPES. The stress dwells on the cutting of research scholarships destined to Brazilian postgraduate programs and students. The analyzed data consists on questionnaire replies from 72 students from the Federal University of Paraná (UFPR) in three major areas of knowledge (Formal; Natural and Social sciences). Results point to the predominance of a science denial policy whereby psychosocial processes are engendered from the economic effects and shutdowns of students' academic projects, to their health and subjectivity, with emphasis on stress and psychological suffering, or even depressive symptoms and even suicidal ideation.Cet article vise, à partir d'une compréhension du contexte économique et politique national et, sur la base d'hypothèses du camp marxiste, à analyser le processus de démantèlement de la science par l'ordonnance 34 du 9 mars 2020, proposée par le CAPES, qui vise à réduire les subventions de recherche pour les programmes et les étudiants de l'école supérieure brésilienne. Les données analysées proviennent de l'ordonnance précitée et des réponses de 72 étudiants de l'Université fédérale du Paraná (UFPR) des trois grands domaines de connaissance (sciences exactes, biologiques et humaines) recueillies par le biais d'un questionnaire en ligne. L'article souligne que, outre la politique de déni de la science qui prévaut, des processus psychosociaux sont engendrés qui passent des effets économiques et des obstacles aux projets académiques et professionnels des étudiants à leur santé et à leur subjectivité, en mettant l'accent sur le stress et la souffrance psychique qui, dans certains cas, ont entraîné des symptômes dépressifs et même des idées suicidaires.Nepan Editora2020-06-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufac.br/index.php/mui/article/view/377910.29327/210932.8.1-24Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades; v. 8 n. 1 (2020)2525-59241807-185610.29327/210932.8.1reponame:Muiraquitã (Online)instname:Universidade Federal do Acre (UFAC)instacron:UFACporhttps://periodicos.ufac.br/index.php/mui/article/view/3779/2382Copyright (c) 2020 MUIRAQUITÃ - REVISTA DE LETRAS E HUMANIDADESinfo:eu-repo/semantics/openAccessReis, Ana CarolinaBlundi, Breno Alves dos SantosSilva, Eduardo Pinto e2021-09-06T23:14:32Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3779Revistahttps://periodicos.ufac.br/revista/index.php/mui/indexPUBhttps://periodicos.ufac.br/revista/index.php/mui/oaimuiraquita.ppgli@ufac.br2525-59241807-1856opendoar:2021-09-06T23:14:32Muiraquitã (Online) - Universidade Federal do Acre (UFAC)false
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