A Evasão e Repetência do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental na Coordenadoria Distrital I - SEDUC

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Danielly Couto de Freitas
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Relatório
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFAM
Texto Completo: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/4138
Resumo: O Grupo Gênero, Trabalho e Educação e a Coordenadoria Distrital I da Seduc articulados estão construindo o projeto intitulado A Busca por uma Educação de Qualidade: Articulação Político-Pedagógica entre a Universidade e a Rede Estadual de Ensino , que objetiva aprofundar os estudos sobre a repetência e a evasão. As questões norteadoras são: Qual o percentual de evasão e de repetência no Ensino Fundamental 6º ao 9º ano? Quais disciplinas reprovam mais? Quais programas e projetos são implantados na Coordenadoria para solucionar os problemas da evasão e repetência? Os procedimentos metodológicos são: Compilar os dados da Seduc sobre evasão e repetência; Após a análise traçar o perfil da evasão e da repetência; Compilar os projetos desenvolvidos na Coordenadoria I para enfrentar o problema da evasão e da repetência; Analisar os diferentes projetos e programas. Os documentos serão analisados seguindo as orientações de Birdan (1987) que aponta três etapas para o tratamento documental.
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