A mediação cultural articulações entre a pinacoteca do Amazonas e o professor de artes
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM |
Texto Completo: | https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8376 |
Resumo: | O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo geral compreender a mediação cultural realizada pelo Museu Pinacoteca do Estado do Amazonas bem como a participação na ação educativa dos arte-educadores da cidade de Manaus. Neste campo investigativo, moveu-nos tanto as especificidades da política cultural desenvolvida como mediação nos espaços expositivos da Pinacoteca junto aos arte-educadores, como a vivência destes no museu com os seus respectivos grupos de alunos. Trata-se de uma pesquisa de campo cuja hipótese inicial considerou o acervo de obras de artes visuais do Estado do museu Pinacoteca do Amazonas, uma coleção de mais de três mil obras, compondo mais de 260 de quadros de pintura e obras em instalação em exposição permanente para o público em geral. Este museu figura no papel de principal instituição mediadora das artes plásticas na cidade, o que viria a atingir de forma extensiva o trabalho do arte-educador; profissional que tem no museu e nas galerias de arte o seu “laboratório”. Como resultado verificamos que apesar do legado histórico da Pinacoteca em colecionar e difundir as artes visuais e da sua ampla coleção de arte, esta permanece ainda com uma participação diminuída na educação ao menos na zona norte da cidade, onde a pesquisa se debruçou, não obstante a sua potencialidade e importância. A pesquisa se desenvolveu nas dependências da Pinacoteca do Amazonas, onde se coletou dados acerca da relação mediadora com o público educacional e em escolas da zona norte da cidade, onde tivemos a experiência de acompanhar a ação educativa de uma arte professora de artes atuante nesta zona periférica da cidade. |
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A mediação cultural articulações entre a pinacoteca do Amazonas e o professor de artesMuseus e comunidade - Manaus (AM)CIENCIAS HUMANASMediação CulturalProfessores de ArtesPinacoteca do AmazonasO presente trabalho de pesquisa tem como objetivo geral compreender a mediação cultural realizada pelo Museu Pinacoteca do Estado do Amazonas bem como a participação na ação educativa dos arte-educadores da cidade de Manaus. Neste campo investigativo, moveu-nos tanto as especificidades da política cultural desenvolvida como mediação nos espaços expositivos da Pinacoteca junto aos arte-educadores, como a vivência destes no museu com os seus respectivos grupos de alunos. Trata-se de uma pesquisa de campo cuja hipótese inicial considerou o acervo de obras de artes visuais do Estado do museu Pinacoteca do Amazonas, uma coleção de mais de três mil obras, compondo mais de 260 de quadros de pintura e obras em instalação em exposição permanente para o público em geral. Este museu figura no papel de principal instituição mediadora das artes plásticas na cidade, o que viria a atingir de forma extensiva o trabalho do arte-educador; profissional que tem no museu e nas galerias de arte o seu “laboratório”. Como resultado verificamos que apesar do legado histórico da Pinacoteca em colecionar e difundir as artes visuais e da sua ampla coleção de arte, esta permanece ainda com uma participação diminuída na educação ao menos na zona norte da cidade, onde a pesquisa se debruçou, não obstante a sua potencialidade e importância. A pesquisa se desenvolveu nas dependências da Pinacoteca do Amazonas, onde se coletou dados acerca da relação mediadora com o público educacional e em escolas da zona norte da cidade, onde tivemos a experiência de acompanhar a ação educativa de uma arte professora de artes atuante nesta zona periférica da cidade.The present research work has as general objective to understand how the cultural mediation carried out by the Pinacoteca museum of the State of Amazonas participates in the educational action of art-educators in the city of Manaus. In this investigative field, the specificities of the cultural policy developed as mediation in the exhibition spaces of the Pinacoteca with the art educators moved us as well as their experience in the museum with their groups of students. This is a field research whose hypothesis raised initially considered that, in the case of the Pinacoteca do Amazonas museum, the main collection of works of visual arts in the State, with a collection of more than three thousand works, more than 260 of paintings and works in installation on permanent exhibition for the general public, this museum appears as the main mediating institution for plastic arts in the city, which would reach the work of the art educator, a professional who has in the museum and art galleries your “laboratory”. As a result, we found that despite the Pinacoteca's historical legacy in collecting and disseminating visual arts and its wide art collection, this still remains with a reserved participation at least in the northern part of the city, where the research has focused, despite its potential and importance. The research was carried out in the premises of the Pinacoteca do Amazonas, from where data was collected about the mediating relationship with the educational public and in schools in the northern part of the city, where we had the experience of following the educational action of an art teacher working in this area. peripheral area of the city.Dissertação indicada para publicação pela banca avaliadora.Universidade Federal do AmazonasInstituto de Filosofia, Ciências Humanas e SociaisBrasilUFAMPrograma de Pós-graduação em Sociedade e Cultura na AmazôniaZago, Rosemara Staub de Barroshttp://lattes.cnpq.br/2680914238480876Santos, Eneila Almeida dosJustamand, MichelFreitas, Mariene Mendonça dehttp://lattes.cnpq.br/02899701547502412021-07-30T02:13:34Z2020-12-28info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfFREITAS, Mariene Mendonça de. A mediação cultural articulações entre a pinacoteca do Amazonas e o professor de artes. 2020. 104 f. Dissertação (Mestrado em Sociedade e Cultura na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus (AM), 2020.https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8376porhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAMinstname:Universidade Federal do Amazonas (UFAM)instacron:UFAM2021-07-30T05:03:51Zoai:https://tede.ufam.edu.br/handle/:tede/8376Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://200.129.163.131:8080/PUBhttp://200.129.163.131:8080/oai/requestddbc@ufam.edu.br||ddbc@ufam.edu.bropendoar:65922021-07-30T05:03:51Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM - Universidade Federal do Amazonas (UFAM)false |
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O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo geral compreender a mediação cultural realizada pelo Museu Pinacoteca do Estado do Amazonas bem como a participação na ação educativa dos arte-educadores da cidade de Manaus. Neste campo investigativo, moveu-nos tanto as especificidades da política cultural desenvolvida como mediação nos espaços expositivos da Pinacoteca junto aos arte-educadores, como a vivência destes no museu com os seus respectivos grupos de alunos. Trata-se de uma pesquisa de campo cuja hipótese inicial considerou o acervo de obras de artes visuais do Estado do museu Pinacoteca do Amazonas, uma coleção de mais de três mil obras, compondo mais de 260 de quadros de pintura e obras em instalação em exposição permanente para o público em geral. Este museu figura no papel de principal instituição mediadora das artes plásticas na cidade, o que viria a atingir de forma extensiva o trabalho do arte-educador; profissional que tem no museu e nas galerias de arte o seu “laboratório”. Como resultado verificamos que apesar do legado histórico da Pinacoteca em colecionar e difundir as artes visuais e da sua ampla coleção de arte, esta permanece ainda com uma participação diminuída na educação ao menos na zona norte da cidade, onde a pesquisa se debruçou, não obstante a sua potencialidade e importância. A pesquisa se desenvolveu nas dependências da Pinacoteca do Amazonas, onde se coletou dados acerca da relação mediadora com o público educacional e em escolas da zona norte da cidade, onde tivemos a experiência de acompanhar a ação educativa de uma arte professora de artes atuante nesta zona periférica da cidade. |
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