EXPANSION OF HIGHER EDUCATION POST 1996 “LDB” AND THE CONSTITUTION OF TRANSNATIONAL OLIGOPOLIES IN THE STATE OF PARÁ
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Data de Publicação: | 2013 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Germinal: Marxismo e Educação em Debate |
Texto Completo: | https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9402 |
Resumo: | This paper presents some results of a research regarding the features of the expansion of Brazilian higher education in the post-LDB with the study narrowed to Pará State based on aspects concerning a possible new configuration segment of higher education, which confirms the private segment as the axis of expansion settled by educational reforms which were in line with the guidelines of international organizations notably the World Bank. More recently the entry of international capital in private institutions of higher education and the formation of a new supranational regulation of educational policies have pointed to the tendency of formation of oligopolies in higher education in the private sector in response to claims from the World Trade Organization (WTO). |
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EXPANSION OF HIGHER EDUCATION POST 1996 “LDB” AND THE CONSTITUTION OF TRANSNATIONAL OLIGOPOLIES IN THE STATE OF PARÁEXPANSION DE LA EDUCACION SUPERIOR POST-LDB 1996 Y CONSTITUCIÓN DE OLIGOPOLIOS TRANSNACIONALES EN NEL ESTADO DEL PARÁEXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÓS-LDB DE 1996 E CONSTITUIÇÃO DE OLIGOPÓLIOS TRANSNACIONAIS NO ESTADO DO PARÁHigher Educationexpansiontransnational oligopoliesinvestment funds.Educación superiorexpansionoligopolios transnacionalesfondos de inversión.Ensino Superiorexpansãooligopólios transnacionaisfundos de investimentos.This paper presents some results of a research regarding the features of the expansion of Brazilian higher education in the post-LDB with the study narrowed to Pará State based on aspects concerning a possible new configuration segment of higher education, which confirms the private segment as the axis of expansion settled by educational reforms which were in line with the guidelines of international organizations notably the World Bank. More recently the entry of international capital in private institutions of higher education and the formation of a new supranational regulation of educational policies have pointed to the tendency of formation of oligopolies in higher education in the private sector in response to claims from the World Trade Organization (WTO).Este artículo presenta algunos resultados de un estudio sobre las características de la expansión de la educación superior brasileña en el post-LDB, delimitado al Estado del Pará, con base en los aspectos correspondiente a un posible nueva configuración del segmento de la educación superior, lo que confirma el segmento privado como eje de expansión, governado por las reformas educativas, que estaban en consonancia con las directrices de las organizaciones internacionales, especialmente el Banco Mundial. Recientemente, la entrada de capital internacional en las instituciones privadas de educación superior y la formación de una nueva regulación supranacional de las políticas educativas han señalado la tendencia a la formación de oligopolios en la educación superior en el sector privado, en respuesta a las demandas de la Organización Mundial del Comercio (OMC).Este Trabalho apresenta alguns Resultados de Pesquisa UMA Referente AOS Traços da Expansão da Educação Superior brasileira não PERÍODO Pós-LDB, tendão Como recorte o Estado do Pará, Tomando Como base de Aspectos concernentes de UMA Possível nova configuracao do segmento de ensino superior, o Opaco confirmação o segmento Privado Como o Eixo de Expansão, Regulado POR Meio de Reformas Educacionais, Que estavam los consonância com orientações de como Organismos Internacionais, notadamente o Banco Mundial. Mais recentemente, a Entrada do capital de NAS Internacional Instituições Privadas de Ensino Superior ea Conformação de UMA nova Regulação supranacional de Políticas Educacionais TEM apontado parágrafo um Tendência de Formação de oligopólios na Educação Superior Privado nenhum segmento, EM atendimento a reivindicações da Organização Mundial do Comércio ( MAC).Universidade Federal da Bahia2013-05-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos ParesPesquisa de campoField ResearchInvestigación de campoapplication/pdfhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/940210.9771/gmed.v4i1.9402Germinal: marxismo e educação em debate; v. 4 n. 1 (2012): IMPERIALISMO, CRISE E EDUCAÇÃO; 31-432175-5604reponame:Germinal: Marxismo e Educação em Debateinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAporhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9402/6840Copyright (c) 2018 Germinal: Marxismo e Educação em Debateinfo:eu-repo/semantics/openAccessTavares, Pedro Henrique de SousaMaués, Olgaises Cabral2017-10-19T15:50:24Zoai:ojs.periodicos.ufba.br:article/9402Revistahttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/PUBhttps://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/oairevistagerminal@ufba.br2175-56042175-5604opendoar:2017-10-19T15:50:24Germinal: Marxismo e Educação em Debate - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false |
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