POLÍTICAS PÚBLICAS E INTERSECCIONALIDAD :DEBATIENDO GÉNERO, RAZA Y CLASE EN EL SISTEMA SOCIOEDUCATIVO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Letícia dos Santos, Carmem
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Pessoa Nunes, Wilsomar, Passos Silva, Alderyce, Guimarães, Jairo de Carvalho
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Texto Completo: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/54835
Resumo: El objetivo del estudio es discutir políticas públicas a partir de la interseccionalidad entre género, raza y clase en el sistema socioeducativo. La metodología comprendió un estudio bibliográfico, que permitió profundizar en los fenómenos a partir de las bases de datos investigadas. Se concluyó que la incorporación de género, raza y clase en el sistema socioeducativo potencia la discriminación, opresión y castigo de los adolescentes privados de libertad. Así, existe la necesidad de formular políticas públicas interseccionales que señalen las dimensiones estructurantes y atiendan las demandas de los adolescentes como medio de enfrentamiento a la violencia institucional. Se propone discutir el proyecto de privación de libertad, que tiene como objetivo mantener los aspectos ideológicos y conservadores para el mantenimiento del orden.
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