Espacios de significación y representación de las teorías cognitivas, de la mediación y de la multirreferencialidad en el proceso de alfabetización hacía el aceso al conocimiento

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Varela, Aida Varela
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Barbosa, Marilene Lobo Abreu
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/3622
Resumo: p. 67-88
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Reflexiona sobre las perspectivas de la organización y difusión del conocimiento, la mediación, la multirreferencialidad y la necesidad de políticas públicas para promover la mejora de la alfabetización informacional y comunicacional.Submitted by Ana Valéria de Jesus Moura (anavaleria_131@hotmail.com) on 2011-10-28T11:36:51Z No. of bitstreams: 1 2352.pdf: 145313 bytes, checksum: fdca1994429027c464483df8aac0b892 (MD5)Made available in DSpace on 2011-10-28T11:36:51Z (GMT). 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