Proposta didática baseada no ensino de História e Geografia: aplicação em escolas do Cabula para mobilização do turismo de base comunitária.
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Tese |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFBA |
Texto Completo: | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33534 |
Resumo: | A presente tese sob o título “Proposta Didática Baseada no Ensino de História e Geografia: aplicação em escolas do Cabula para mobilização do turismo de base comunitária”, vinculada ao programa DMMDC, tem como problema de investigação que inexiste uma proposta didática baseada no ensino de História e Geografia aplicada nas escolas municipais do Cabula, que mobilize para o turismo de base comunitária. Tendo como objetivo geral construir uma proposta didática baseada no ensino de História e Geografia nas escolas municipais do Cabula, visando a uma educação para o turismo de base comunitária. A abordagem utilizada para a construção do contexto foi o materialismo histórico dialético, por meio do método Pesquisa Aplicação, conhecido como Design Based-Research (DBR), que prevê o desenvolvimento de ciclos de aprimoramento e aplicação, ajustamento, refinamento e avaliação do protótipo desenvolvido a partir de princípios teóricos modelados e aplicados em duas unidades escolares do Miolo da cidade de Salvador. Como arcabouço teórico, adotou-se o Socioconstrutivismo como base epistemológica; os objetivos de aprendizagem dos componentes da História e da Geografia com o foco no território do Cabula; e os princípios do turismo de base comunitária. Foram obtidos como resultados a criação de uma proposta didática baseada no Ensino de História e Geografia, enquanto uma alternativa de educação implicada no contexto do território de quilombo Cabula que sustenta a mobilização para o turismo de base comunitária. Ressaltando que o outro resultado significativo foi a validação desta proposta pelas professoras das unidades municipais. |
id |
UFBA-2_0a3a937a4574afd015ecb2a89d112978 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.ufba.br:ri/33534 |
network_acronym_str |
UFBA-2 |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFBA |
repository_id_str |
1932 |
spelling |
Vidal, Eudes MataVidal, Eudes MataSilva, Francisca de Paula Santos daMatta, Alfredo Eurico RodriguesMartins, Luciana Conceição de AlmeidaSouza, Denise Silva deRomão, Eliana SampaioOliveira, Eduardo ChagasOliveira, Eduardo David deSilva, Francisca de Paula Santos daMatta, Alfredo Eurico Rodrigues2021-06-09T16:34:32Z2021-06-09T16:34:32Z2021-06-092021-03-05Tesehttp://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33534A presente tese sob o título “Proposta Didática Baseada no Ensino de História e Geografia: aplicação em escolas do Cabula para mobilização do turismo de base comunitária”, vinculada ao programa DMMDC, tem como problema de investigação que inexiste uma proposta didática baseada no ensino de História e Geografia aplicada nas escolas municipais do Cabula, que mobilize para o turismo de base comunitária. Tendo como objetivo geral construir uma proposta didática baseada no ensino de História e Geografia nas escolas municipais do Cabula, visando a uma educação para o turismo de base comunitária. A abordagem utilizada para a construção do contexto foi o materialismo histórico dialético, por meio do método Pesquisa Aplicação, conhecido como Design Based-Research (DBR), que prevê o desenvolvimento de ciclos de aprimoramento e aplicação, ajustamento, refinamento e avaliação do protótipo desenvolvido a partir de princípios teóricos modelados e aplicados em duas unidades escolares do Miolo da cidade de Salvador. Como arcabouço teórico, adotou-se o Socioconstrutivismo como base epistemológica; os objetivos de aprendizagem dos componentes da História e da Geografia com o foco no território do Cabula; e os princípios do turismo de base comunitária. Foram obtidos como resultados a criação de uma proposta didática baseada no Ensino de História e Geografia, enquanto uma alternativa de educação implicada no contexto do território de quilombo Cabula que sustenta a mobilização para o turismo de base comunitária. Ressaltando que o outro resultado significativo foi a validação desta proposta pelas professoras das unidades municipais.ABSTRACT The present thesis under the title “Didactic Proposal Based on Teaching History and Geography: application in Cabula schools to mobilize community-based tourism”, linked to the DMMDC program, has as a research problem that there is no didactic proposal based on teaching History and applied geography in the municipal schools of Cabula, which mobilizes for community-based tourism. With the general objective, to build a didactic proposal based on the teaching of History and Geography in the municipal schools of Cabula, aiming at a communitybased education for tourism. The approach used to construct the context was dialectical historical materialism, through the Application Research method, known as Design Based-Research (DBR), which provides for the development of improvement and application cycles, adjustment, refinement and evaluation of the prototype developed at based on theoretical principles modeled and applied in two school units in the city of Salvador. As a theoretical framework, Socioconstructivism was adopted as an epistemological basis; the learning objectives of the components of History and Geography with a focus on the territory of Cabula; and the principles of Community Based Tourism. And, the results obtained were the creation of a didactic proposal based on the Teaching of History and Geography, as an educational alternative implicated in the context of Cabula quilombo territory that sustains the mobilization for community-based tourism. Emphasizing that another significant result was its validation by teachers from municipal units.Submitted by Eudes Mata Vidal (eudesmata@gmail.com) on 2021-06-08T14:58:07Z No. of bitstreams: 1 TESE_ EUDESMATA_PPGDC_UFBA_2021.pdf: 5253251 bytes, checksum: 659cafa670b8d73d10a46bbbfea81d07 (MD5)Approved for entry into archive by Ana Miria Moreira (anamiriamoreira@hotmail.com) on 2021-06-09T16:34:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE_ EUDESMATA_PPGDC_UFBA_2021.pdf: 5253251 bytes, checksum: 659cafa670b8d73d10a46bbbfea81d07 (MD5)Made available in DSpace on 2021-06-09T16:34:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE_ EUDESMATA_PPGDC_UFBA_2021.pdf: 5253251 bytes, checksum: 659cafa670b8d73d10a46bbbfea81d07 (MD5)EducaçãoHistóriaSocioconstrutivismoHistóriaGeografiaQuilombo CabulaTurismo de base comunitáriaHistória - Estudo e ensino (Ensino Fundamental)Geografia - Estudo e ensino (Ensino Fundamental)Quilombos - Cabula (Salvador, BA)Turismo - Aspectos sociais - Cabula (Salvador, BA)SocioconstructivismStoryGeographyQuilombo CabulaCommunity Based TourismProposta didática baseada no ensino de História e Geografia: aplicação em escolas do Cabula para mobilização do turismo de base comunitária.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisFaculdade de EducaçãoMulti-institucional em Difusão do ConhecimentoFACED /UFBABrasilinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAORIGINALTese Eudes M. Vidal.pdfTese Eudes M. Vidal.pdfapplication/pdf5191019https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/33534/3/Tese%20Eudes%20M.%20Vidal.pdfd9e3ed1295b8a2ed7c8af33c6d85bce9MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1442https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/33534/2/license.txte3e6f4a9287585a60c07547815529482MD52TEXTTese Eudes M. Vidal.pdf.txtTese Eudes M. Vidal.pdf.txtExtracted texttext/plain732512https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/33534/4/Tese%20Eudes%20M.%20Vidal.pdf.txt66d5082c13f55716cc9082200ba3d752MD54ri/335342022-07-05 14:04:06.014oai:repositorio.ufba.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://192.188.11.11:8080/oai/requestopendoar:19322022-07-05T17:04:06Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Proposta didática baseada no ensino de História e Geografia: aplicação em escolas do Cabula para mobilização do turismo de base comunitária. |
title |
Proposta didática baseada no ensino de História e Geografia: aplicação em escolas do Cabula para mobilização do turismo de base comunitária. |
spellingShingle |
Proposta didática baseada no ensino de História e Geografia: aplicação em escolas do Cabula para mobilização do turismo de base comunitária. Vidal, Eudes Mata Educação História Socioconstrutivismo História Geografia Quilombo Cabula Turismo de base comunitária História - Estudo e ensino (Ensino Fundamental) Geografia - Estudo e ensino (Ensino Fundamental) Quilombos - Cabula (Salvador, BA) Turismo - Aspectos sociais - Cabula (Salvador, BA) Socioconstructivism Story Geography Quilombo Cabula Community Based Tourism |
title_short |
Proposta didática baseada no ensino de História e Geografia: aplicação em escolas do Cabula para mobilização do turismo de base comunitária. |
title_full |
Proposta didática baseada no ensino de História e Geografia: aplicação em escolas do Cabula para mobilização do turismo de base comunitária. |
title_fullStr |
Proposta didática baseada no ensino de História e Geografia: aplicação em escolas do Cabula para mobilização do turismo de base comunitária. |
title_full_unstemmed |
Proposta didática baseada no ensino de História e Geografia: aplicação em escolas do Cabula para mobilização do turismo de base comunitária. |
title_sort |
Proposta didática baseada no ensino de História e Geografia: aplicação em escolas do Cabula para mobilização do turismo de base comunitária. |
author |
Vidal, Eudes Mata |
author_facet |
Vidal, Eudes Mata |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Vidal, Eudes Mata Vidal, Eudes Mata |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Silva, Francisca de Paula Santos da |
dc.contributor.advisor-co1.fl_str_mv |
Matta, Alfredo Eurico Rodrigues |
dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Martins, Luciana Conceição de Almeida Souza, Denise Silva de Romão, Eliana Sampaio Oliveira, Eduardo Chagas Oliveira, Eduardo David de Silva, Francisca de Paula Santos da Matta, Alfredo Eurico Rodrigues |
contributor_str_mv |
Silva, Francisca de Paula Santos da Matta, Alfredo Eurico Rodrigues Martins, Luciana Conceição de Almeida Souza, Denise Silva de Romão, Eliana Sampaio Oliveira, Eduardo Chagas Oliveira, Eduardo David de Silva, Francisca de Paula Santos da Matta, Alfredo Eurico Rodrigues |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
Educação História |
topic |
Educação História Socioconstrutivismo História Geografia Quilombo Cabula Turismo de base comunitária História - Estudo e ensino (Ensino Fundamental) Geografia - Estudo e ensino (Ensino Fundamental) Quilombos - Cabula (Salvador, BA) Turismo - Aspectos sociais - Cabula (Salvador, BA) Socioconstructivism Story Geography Quilombo Cabula Community Based Tourism |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Socioconstrutivismo História Geografia Quilombo Cabula Turismo de base comunitária História - Estudo e ensino (Ensino Fundamental) Geografia - Estudo e ensino (Ensino Fundamental) Quilombos - Cabula (Salvador, BA) Turismo - Aspectos sociais - Cabula (Salvador, BA) Socioconstructivism Story Geography Quilombo Cabula Community Based Tourism |
description |
A presente tese sob o título “Proposta Didática Baseada no Ensino de História e Geografia: aplicação em escolas do Cabula para mobilização do turismo de base comunitária”, vinculada ao programa DMMDC, tem como problema de investigação que inexiste uma proposta didática baseada no ensino de História e Geografia aplicada nas escolas municipais do Cabula, que mobilize para o turismo de base comunitária. Tendo como objetivo geral construir uma proposta didática baseada no ensino de História e Geografia nas escolas municipais do Cabula, visando a uma educação para o turismo de base comunitária. A abordagem utilizada para a construção do contexto foi o materialismo histórico dialético, por meio do método Pesquisa Aplicação, conhecido como Design Based-Research (DBR), que prevê o desenvolvimento de ciclos de aprimoramento e aplicação, ajustamento, refinamento e avaliação do protótipo desenvolvido a partir de princípios teóricos modelados e aplicados em duas unidades escolares do Miolo da cidade de Salvador. Como arcabouço teórico, adotou-se o Socioconstrutivismo como base epistemológica; os objetivos de aprendizagem dos componentes da História e da Geografia com o foco no território do Cabula; e os princípios do turismo de base comunitária. Foram obtidos como resultados a criação de uma proposta didática baseada no Ensino de História e Geografia, enquanto uma alternativa de educação implicada no contexto do território de quilombo Cabula que sustenta a mobilização para o turismo de base comunitária. Ressaltando que o outro resultado significativo foi a validação desta proposta pelas professoras das unidades municipais. |
publishDate |
2021 |
dc.date.submitted.none.fl_str_mv |
2021-03-05 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2021-06-09T16:34:32Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2021-06-09T16:34:32Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2021-06-09 |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
format |
doctoralThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33534 |
dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
Tese |
identifier_str_mv |
Tese |
url |
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33534 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Faculdade de Educação |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Multi-institucional em Difusão do Conhecimento |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
FACED /UFBA |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
publisher.none.fl_str_mv |
Faculdade de Educação |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFBA instname:Universidade Federal da Bahia (UFBA) instacron:UFBA |
instname_str |
Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
instacron_str |
UFBA |
institution |
UFBA |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFBA |
collection |
Repositório Institucional da UFBA |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/33534/3/Tese%20Eudes%20M.%20Vidal.pdf https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/33534/2/license.txt https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/33534/4/Tese%20Eudes%20M.%20Vidal.pdf.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
d9e3ed1295b8a2ed7c8af33c6d85bce9 e3e6f4a9287585a60c07547815529482 66d5082c13f55716cc9082200ba3d752 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1808459628418170880 |