Revisitando as funções da imaturidade: uma reflexão sobre a relevância do conceito na Educação Infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lordelo, Eulina da Rocha
Data de Publicação: 2009
Outros Autores: Bichara, Ilka Dias
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/3061
Resumo: p. 337-354
id UFBA-2_0ffba7c58cf860d7e06da8b53c48b2b3
oai_identifier_str oai:repositorio.ufba.br:ri/3061
network_acronym_str UFBA-2
network_name_str Repositório Institucional da UFBA
repository_id_str 1932
spelling Lordelo, Eulina da RochaBichara, Ilka DiasLordelo, Eulina da RochaBichara, Ilka Dias2011-10-04T12:35:10Z2011-10-04T12:35:10Z20091678-5177http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/3061v.20, n.3p. 337-354O entendimento sobre a natureza da infância pode ser crítico para várias áreas de investigação e aplicação. As últimas décadas assistiram ao trabalho de desconstrução do conceito de infância, baseando-se nas investigações de historiadores, antropólogos e psicólogos, que mostraram a intensa variabilidade social e cultural no modo como as sociedades e as épocas pensam sobre a infância e decidem como tratá-la. Ao mesmo tempo, ganha força o consenso social sobre a importância da educação desde os primeiros anos de vida, e sobre a escola como lugar privilegiado para a criança, afastada do mundo dos adultos, particularmente do mundo do trabalho. Essas idéias são orientadas de um lado por motivos pragmáticos – a necessidade de preparação da criança para inserção futura no mundo do trabalho, em condições competitivas – e de outro por motivos teóricos – a adoção de uma perspectiva sociocultural e contextualista extremada, que vê o ser humano em desenvolvimento como material plástico, sujeito tão somente aos condicionantes ambientais imediatos e históricos. Este artigo busca esclarecer as limitações de tais posições e propor, em seu lugar, uma agenda de pesquisa sobre a infância enquanto fenômeno biopsicossocial. Para tal, examina as idéias da psicologia evolucionista sobre a imaturidade da espécie humana, e os estudos mais recentes orientados por essa perspectiva, cobrindo tópicos como cognição e metacognição, aprendizagem, autoestima e brincadeira, entre outros. Finalmente, o artigo discute os problemas da organização da educação infantil no Brasil, seus currículos explícito e implícito e a congruência dessa organização com uma concepção biopsicossocial de infância.Submitted by Marília Santos (lessa.marilia@gmail.com) on 2011-10-04T12:35:10Z No. of bitstreams: 1 v20n3a03.pdf: 163916 bytes, checksum: a6163a341493c2e1e8ff8fbff4e27529 (MD5)Made available in DSpace on 2011-10-04T12:35:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 v20n3a03.pdf: 163916 bytes, checksum: a6163a341493c2e1e8ff8fbff4e27529 (MD5) Previous issue date: 2009São PauloInfânciaEducaçãoBrincadeirasFunções da imaturidadeRevisitando as funções da imaturidade: uma reflexão sobre a relevância do conceito na Educação InfantilPsicologia USPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleporreponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALv20n3a03.pdfv20n3a03.pdfapplication/pdf163916https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/3061/1/v20n3a03.pdfa6163a341493c2e1e8ff8fbff4e27529MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1903https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/3061/2/license.txtd3dce87e1294729ad000d30910f03dd8MD52TEXTv20n3a03.pdf.txtv20n3a03.pdf.txtExtracted texttext/plain52967https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/3061/3/v20n3a03.pdf.txt80bf5848e5ac34c59b8650f30979b26dMD53ri/30612022-07-05 14:03:24.164oai:repositorio.ufba.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://192.188.11.11:8080/oai/requestopendoar:19322022-07-05T17:03:24Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Revisitando as funções da imaturidade: uma reflexão sobre a relevância do conceito na Educação Infantil
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Psicologia USP
title Revisitando as funções da imaturidade: uma reflexão sobre a relevância do conceito na Educação Infantil
spellingShingle Revisitando as funções da imaturidade: uma reflexão sobre a relevância do conceito na Educação Infantil
Lordelo, Eulina da Rocha
Infância
Educação
Brincadeiras
Funções da imaturidade
title_short Revisitando as funções da imaturidade: uma reflexão sobre a relevância do conceito na Educação Infantil
title_full Revisitando as funções da imaturidade: uma reflexão sobre a relevância do conceito na Educação Infantil
title_fullStr Revisitando as funções da imaturidade: uma reflexão sobre a relevância do conceito na Educação Infantil
title_full_unstemmed Revisitando as funções da imaturidade: uma reflexão sobre a relevância do conceito na Educação Infantil
title_sort Revisitando as funções da imaturidade: uma reflexão sobre a relevância do conceito na Educação Infantil
author Lordelo, Eulina da Rocha
author_facet Lordelo, Eulina da Rocha
Bichara, Ilka Dias
author_role author
author2 Bichara, Ilka Dias
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Lordelo, Eulina da Rocha
Bichara, Ilka Dias
Lordelo, Eulina da Rocha
Bichara, Ilka Dias
dc.subject.por.fl_str_mv Infância
Educação
Brincadeiras
Funções da imaturidade
topic Infância
Educação
Brincadeiras
Funções da imaturidade
description p. 337-354
publishDate 2009
dc.date.issued.fl_str_mv 2009
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2011-10-04T12:35:10Z
dc.date.available.fl_str_mv 2011-10-04T12:35:10Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/3061
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 1678-5177
dc.identifier.number.pt_BR.fl_str_mv v.20, n.3
identifier_str_mv 1678-5177
v.20, n.3
url http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/3061
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFBA
instname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
instname_str Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron_str UFBA
institution UFBA
reponame_str Repositório Institucional da UFBA
collection Repositório Institucional da UFBA
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/3061/1/v20n3a03.pdf
https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/3061/2/license.txt
https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/3061/3/v20n3a03.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv a6163a341493c2e1e8ff8fbff4e27529
d3dce87e1294729ad000d30910f03dd8
80bf5848e5ac34c59b8650f30979b26d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1801502415474655232

Registros relacionados