Princípios fundamentais na prática instrumental do NEOJIBA: um estudo de caso com os clarinetistas do programa.

• Autor(a) principal: Castro, Amanda Müller de
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29896
• topic: Arte/Música; NEOJIBA; Clarinete; Programa Social; Princípios fundamentais

O NEOJIBA, Núcleos Estaduais de Orquestras Juvenis e Infantis da Bahia, é um programa prioritário do governo do Estado da Bahia e suas práticas musicais são norteadas com base nos princípios fundamentais originados no El Sistema, Sistema Nacional para las Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela. A presente pesquisa teve como objetivo principal compreender como esses princípios fundamentais se apresentam e como são vivenciados na prática instrumental. A pesquisa se desenvolve sob a ótica dos clarinetistas do programa. Os objetivos específicos se concentraram em: a) apresentar o perfil social dos clarinetistas atendidos pelo programa; b) apresentar o histórico do programa, listando os professores convidados, as atividades, o repertório e os materiais didáticos utilizados para o desenvolvimento dos clarinetistas ao longo dos 10 primeiros anos do programa; c) descrever as características da prática instrumental e de formação dos clarinetistas do programa; e d) compreender como os clarinetistas monitores aplicam os princípios fundamentais em aula. Foi utilizado como referencial teórico da pesquisa o “The Five Fundamentals of El Sistema” de Jonathan Govias (2011), que apresenta os princípios fundamentais do El Sistema, que servem de referência para o NEOJIBA. Foi utilizada a abordagem da pesquisa qualitativa e como procedimento metodológico o estudo de caso. A partir das observações e entrevistas realizadas foram observados padrões de vivência dos clarinetistas do programa referentes a cada princípio fundamental. Os padrões observados foram: integração social, interação nas práticas musicais coletivas; melhoria no comportamento, na disciplina, no foco e na responsabilidade, gerando desenvolvimento em relação à paciência e persistência; sentimento de segurança ao estarem nos núcleos; aumento da autoestima; expectativa de um futuro melhor em consequência das oportunidades oferecidas pelo programa, oportunidades estas referentes à aquisição de conhecimentos específicos de alta qualidade, acesso à bons instrumentos musicais e realização de intercâmbios internacionais; espírito de equipe; equilíbrio entre competição e cooperação, expandindo o sentido da solidariedade; atividades com base na tutoria entre pares; acessibilidade devido à gratuidade das atividades e ao acesso não seletivo, provocando por isso dificuldades pedagógicas devido aos diferentes níveis em sala de aula; livre mobilidade entre os núcleos. Como considerações finais foi observada a apresentação e concordância dos cinco fundamentos nas vivências dos clarinetistas do programa, apesar da falta de conhecimento teórico destes integrantes sobre estes fundamentos. Nota-se que a integração social por meio da prática musical coletiva e a tutoria entre pares, por terem um caráter indissociável das práticas do programa, deveriam ser consideradas como mais um princípio fundamental do NEOJIBA. Nota-se também que, para que o programa possa cumprir com sua missão e visão, será necessário um investimento maior em abertura de núcleos bem equipados e na capacitação de profissionais em ensino coletivo de excelência.