“A Universidade não é um espaço feito para gente, mas a gente está ocupando”: mulheres camponesas na licenciatura em educação do campo da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia-UFRB

• Autor(a) principal: Reis, Maíra Lopes dos
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36613
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Mulheres camponesas; Universidade; Educação do campo; Feminismo; Peasant women; University; Field education; Feminism

Esta tese analisa as trajetórias de mulheres camponesas na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ingressantes no curso de Licenciatura em Educação do Campo – Ciências Agrárias no período de 2013 a 2020. Com seus modos de vida, levam a luta camponesa e feminina, suas bandeiras, instrumentos de trabalho, enxada e facão para reescreverem outras narrativas dentro da academia, trazendo suas escrevivências e provocando rupturas nas estruturas sociais demarcadas pelas opressões de gênero, raça, classe e pela violência histórica do latifúndio no Brasil. Ao ingressarem na universidade, as mulheres do campo buscam não apenas a mera reprodução dos conhecimentos acadêmicos, mas o desejo primeiro de legitimar os saberes que carregam por suas ancestrais. Para essas mulheres, mais do que ingressarem no ensino superior, elas passam também a escreverem suas próprias histórias e constituir identidades políticas. A partir do suporte metodológico das Narrativas (auto)biográficas, analisamos as trajetórias dessas mulheres a partir de suas narrativas. Este estudo se insere no campo das pesquisas feministas, pois, além de dar centralidade às mulheres camponesas, visibilizando suas trajetórias e vivências, contribui para a significativa discussão acerca do feminismo e as relações de gênero com o enfoque na presença das mulheres na universidade e na Educação do Campo. Assim, nesta tese concluiu-se que a inserção das mulheres do campo na Universidade pode ser considerada uma estratégia da luta pela terra, e um projeto de emancipação feminina através da Educação do Campo.