Conservação Adaptativa: Um estudo de caso sobre o Parque da Lagoa das Bateias, Vitória da Conquista – Bahia

• Autor(a) principal: Silva, Rita Carolina Spínola Macedo da
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19328
• topic: Biologia da Conservação; Padrões Abertos para a Prática da Conservação; Lagoa das Bateias; Estudo de Caso; Projetos de Conservação

Dada a importância evidenciada das áreas verdes urbanas e dos recursos hídricos, assim como a discussão com a sociedade em relação a estes, o presente estudo ocorreu a partir da realização de uma oficina de planejamento de projetos de conservação, incluindo um estudo de caso para o Parque da Lagoa das Bateias. Neste estudo, estudantes e professores foram levados a pensar, de forma conjunta, em medidas conservacionistas para a completa reabilitação do mesmo. Para tanto, utilizou-se os Padrões Abertos para a Prática da Conservação (PAPC) como metodologia, assim como o programa associado a ele, o Miradi, para a inserção dos dados. Como resultados desta prática, a oficina ofereceu instrução sobre os PAPC, tanto em relação a sua história, como sobre seus objetivos e qualidades, sendo realizado um estudo de caso com os participantes. Além disso, as discussões, que envolveram o sentido ambiental e social da área escolhida para o estudo, foram satisfatórias e consideradas como um resultado positivo do projeto. Por último, como resultado final teve-se o próprio projeto de conservação realizado durante a oficina. Considera-se no presente trabalho as discussões entre os participantes como umas de suas partes mais proveitosas, tendo em vista que esta foi capaz de desenvolver a aprendizagem de seus integrantes. Além disso, o projeto complementado não apenas colaborou com algumas propostas já sugeridas para áreas similares, como se mostrou relevante, por sua especificidade e delineamento, como a própria metodologia sugere.