Abuso sexual e a escola: o público e o privado na “gestão democrática” das políticas públicas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, Rogéria da Silva
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11856
Resumo: 148 f.
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A metodologia utilizada foi constituída por uma pesquisa qualitativa, apoiada na técnica de Estudo de Caso Múltiplo na análise das representações de educadores de duas escolas públicas de Salvador. Foram entrevistados professores do primeiro segmento do ensino fundamental. A presente pesquisa tenta oferecer uma contribuição ao campo das investigações sobre a violência na área de educação, sobretudo discutir com os educadores a temática em questão e complementar as investigações no plano das políticas públicas referente à criança e adolescente, em Salvador, através de um levantamento dos serviços de atendimento. Revelando sobre a luz das representações sociais as condicionantes de um comportamento culturalmente construído sobre o estigma do poder, da autoridade e do conformismo.Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-05-06T17:13:10Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Rogeria Martins.pdf: 887548 bytes, checksum: 238a6743925607f0145b0b1510ec8b46 (MD5)Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes(silopes@ufba.br) on 2013-06-11T16:34:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Rogeria Martins.pdf: 887548 bytes, checksum: 238a6743925607f0145b0b1510ec8b46 (MD5)Made available in DSpace on 2013-06-11T16:34:48Z (GMT). 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