O processo criativo com os bonecos de luva: magia, mimetismo, ludicidade, poesia e símbolo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Diva Luiz da
Data de Publicação: 2004
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9429
Resumo: 186f.
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spelling Silva, Diva Luiz daSilva, Diva Luiz daBezerra, Antônia Pereira2013-04-05T14:35:09Z2013-04-05T14:35:09Z2004http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9429186f.A pesquisa focaliza o processo criativo de aprendizes e educadores, tendo os bonecos de luva criados em papel machê como instrumentos mediadores na experiência com o Teatro-educação. A partir de uma reflexão e análise da relação de ensinoaprendizagem são apresentadas vivências, indagações do processo experimentado com os aprendizes da Escola Pública e educadores do Centro Cultural Para Infância Paulo Tonucci. O boneco de luva mediou o processo de criação, tornou possível a apreciação estética, a contextualização e a produção experimental. Durante o processo criativo em aulas e oficinas, o fantoche viabilizou o entendimento do fenômeno mimético como parte do aprendizado, porém, a imitação foi apenas o ponto de partida. O processo de criação se caracterizou por desenvolver a sensibilidade estética, a imaginação, a percepção e a criatividade dos participantes na construção do conhecimento artístico, através da criação de personagens-bonecos, textos, histórias, ambientação, figurino e caracterização. Com base nesta experiência, foi desenvolvido um suporte técnico sobre a criação e manipulação dos bonecos de luva como opção metodológica. Para compreender a dimensão histórico-cultural dos bonecos de luva, foram utilizados os estudos desenvolvidos pelo psicólogo Lev Semenovich Vygotsky. Houve uma apropriação dos conceitos de mediação, Zona de Desenvolvimento Proximal e nível de desenvolvimento real, no sentido de interrogar sobre a hipótese formulada. O boneco de luva é estudado mediante uma visão filosófica, lúdico-pedagógica e simbólico-poética do processo criativo artístico. Neste percurso, tendo como suporte teórico a proposta triangular de Ana Mae Barbosa, desenha-se o processo de educadores e aprendizes a partir da apreciação, contextualização e produção dos bonecos de luva em papel machê. Com base nas dimensões contempladas, compreende-se também a importância dos valores culturais, estéticos, lúdicos e simbólico-poéticos dos bonecos no desenvolvimento do potencial criativo.Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-03-25T14:58:15Z No. of bitstreams: 1 Diva%20Silvaseg.pdf: 3487474 bytes, checksum: dfd273cdb4b9d538891556027211cb42 (MD5)Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães(ednaide@ufba.br) on 2013-04-05T14:35:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Diva%20Silvaseg.pdf: 3487474 bytes, checksum: dfd273cdb4b9d538891556027211cb42 (MD5)Made available in DSpace on 2013-04-05T14:35:09Z (GMT). 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