Um gênero textual é pouco, dois é bom, três nunca é demais....: reflexões sobre o uso de textos e as estratégias de leitura na escola

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Aline Oliveira Moura
Data de Publicação: 2005
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11903
Resumo: 244 f.
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Nessa perspectiva, optou-se por um percurso metodológico qualitativo, via estudo de caso de base etnográfica a partir da observação de duas turmas de quartas séries do Ensino Fundamental I, em uma escola pública municipal da periferia da cidade de Salvador/BA, com o objetivo de identificar tanto os gêneros textuais utilizados em sala de aula, quanto as estratégias de leitura/aproximação acionadas e/ou criadas pelos respectivos professores para a compreensão destes textos por parte dos educandos. Para tal intento, esta pesquisa fez uso de observação participante, de entrevistas semi-estruturadas com os professores e de consulta aos cadernos de planejamento diário de aulas.Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-04-30T15:47:52Z No. of bitstreams: 4 Dissertacao Aline Santos4.pdf: 5141890 bytes, checksum: e99d0fa6fc5cf505fb949a3174c3ca0e (MD5) Dissertacao Aline Santos3.pdf: 4240408 bytes, checksum: 87f0ed8da1612bcacb9c7847d83f4c5a (MD5) Dissertacao Aline Santos2.pdf: 4350403 bytes, checksum: 7df772584d71d19525a62288c1e8f405 (MD5) Dissertacao Aline Santos1.pdf: 3524712 bytes, checksum: aa13d16467e6dbbfc56f82920f213870 (MD5)Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes(silopes@ufba.br) on 2013-06-12T17:05:53Z (GMT) No. of bitstreams: 4 Dissertacao Aline Santos4.pdf: 5141890 bytes, checksum: e99d0fa6fc5cf505fb949a3174c3ca0e (MD5) Dissertacao Aline Santos3.pdf: 4240408 bytes, checksum: 87f0ed8da1612bcacb9c7847d83f4c5a (MD5) Dissertacao Aline Santos2.pdf: 4350403 bytes, checksum: 7df772584d71d19525a62288c1e8f405 (MD5) Dissertacao Aline Santos1.pdf: 3524712 bytes, checksum: aa13d16467e6dbbfc56f82920f213870 (MD5)Made available in DSpace on 2013-06-12T17:05:53Z (GMT). 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