Evasão estudantil no ensino superior: um estudo de caso no Campus Petrolina Zona Rural do IF Sertão-PE.

• Autor(a) principal: Yamamoto, Neire Ferreira
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27676
• topic: Educação; Evasão Universitária; Ensino Superior; Educação Profissional; Método de estudo de casos; Evasão; Intervention Project; Evasion; Higher education; Professional Education

O presente Projeto de Intervenção (PI) teve por objetivo analisar as causas de evasão dos dois cursos superiores do IF SERTAO-PE, Campus Petrolina Zona Rural, no período de 2014 a 2017. Buscou não apenas identificar os fatores diretamente sinalizados pelos ex-alunos como causas do abandono, mas compreender as relações entre os diversos elementos presentes em suas características. A investigação, que envolveu pesquisa documental e bibliográfica, assumiu a forma de um estudo de caso. No que diz respeito à abordagem, o estudo foi do tipo qualitativo e empregou a estratégia da análise de conteúdo para o tratamento do material, coletado por intermédio de questionários. Os resultados da pesquisa apontaram causas de evasão relacionadas às seguintes categorias: falta de orientação vocacional e desconhecimento da metodologia do curso; deficiência da educação básica; mudança de endereço; problemas financeiros; horário de trabalho incompatível com o de estudo. Após analisar estes casos, observou-se a inexistência de um planejamento sistemático e articulado de ações Intersetoriais no Campus Petrolina Zona Rural. Assim como intervenção ao fenômeno em estudo, foi proposto, ainda que em linhas gerais, duas frentes de intervenção escolar: uma no tocante à construção e implementação de um Plano de Ações Articuladas Intersetoriais e, outra articulada à primeira, a construção e implementação de um sistema computacional (software) para o fomento de um banco de dados institucional.