Da ação à colaboração reflexiva em comunidades de prática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza-Silva, Jader C. de
Data de Publicação: 2007
Outros Autores: Davel, Eduardo Paes Barreto
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25499
Resumo: A reflexividade que ocorre durante os processos de aprendizagem em comunidades de prática constitui o foco deste artigo. Seu objetivo é descrever o papel que a reflexividade desempenha em ambientes marcados por interações sociais e pelo intercâmbio de experiências conectadas a uma prática. No plano teórico, adota-se a abordagem socioprática da aprendizagem organizacional. No plano metodológico, realiza-se um estudo de quatro casos de organizações de ensino superior com base em entrevistas semi-estruturadas e observações sistemáticas. Os resultados permitem desenvolver o conceito de colaboração reflexiva, discutindo sua importância na promoção de idéias inovadoras sobre uma prática, intensificando, conseqüentemente, a aprendizagem e a geração de novos conhecimentos.
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Os resultados permitem desenvolver o conceito de colaboração reflexiva, discutindo sua importância na promoção de idéias inovadoras sobre uma prática, intensificando, conseqüentemente, a aprendizagem e a geração de novos conhecimentos.Submitted by Núcleo de Pós-Graduação Administração (npgadm@ufba.br) on 2018-03-06T20:31:57Z No. of bitstreams: 1 Da ação à colaboração reflexiva em comunidades de prática.pdf: 131547 bytes, checksum: 42a3a13b3d35302d4922d1e1bac08ec1 (MD5)Approved for entry into archive by Maria Angela Dortas (dortas@ufba.br) on 2018-03-07T21:11:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Da ação à colaboração reflexiva em comunidades de prática.pdf: 131547 bytes, checksum: 42a3a13b3d35302d4922d1e1bac08ec1 (MD5)Made available in DSpace on 2018-03-07T21:11:40Z (GMT). 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