Itinerâncias do passado presentes no futuro: fachos de luz sobre a importância da leitura

• Autor(a) principal: Albuquerque, Romilda Rosa de
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/34594
• topic: Educação; Memorial; Currículo; Formação; Leitura; Itinerância; História

Este Memorial discorre sobre a minha trajetória de vida da infância até a minha vida acadêmica atual, contrastando com a importância da leitura para esse percurso, trazendo uma possibilidade de abordar uma reflexão sobre a implantação do memorial como ação avaliativa de conclusão de Curso na Graduação de Pedagogia da UFBA. Tomando como considerações e apoio aborda currículo e formação entretecendo uma ação reflexiva no percurso da construção da identidade do professor/educador no intuito de dizer que estes conceitos se fazem necessários na formação pedagógica, demonstrando aspectos relevantes entre eles. Durante o período de 2010 a 2012, passei por dois projetos distintos o projeto leitura com..., que compõe o grupo de projetos do Permanecer na UFBA e o projeto A Dinâmica do Projeto UCA na Escola: A construção de Práticas Pedagógicas Pelos Professores no Contexto das Redes e da Mobilidade Informacional do grupo de pesquisa cientifica CNPq, visando compartilhar as atividades programadas e executadas. Logo em seguida, trago as itinerâncias do passado e presentes no futuro, narrando brevemente passagens vividas, incidindo fachos de luz sobre a importância da leitura desde, a de mundo até a da palavra que são construídas ao longo do desenvolvimento.Tomando como conclusão rotas, rupturas e rotinas que mostram a importância do trajeto percorrido consequentemente, sua importância na formação de qualquer estudante de Pedagogia.