Estratégias protetoras da voz: elaboração de uma cartilha educativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moreno, Abigail Ferreira da Silva
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Cardoso, Kedryn Cerqueira, Masson, Maria Lúcia Vaz
Tipo de documento: Relatório
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29006
Resumo: Resultados do desenvolvimento de plano de trabalho “Estratégias Protetoras da Voz: elaboração de uma cartilha educativa”, realizado por intermédio do Edital PAEXDoc 2018, vinculado ao Projeto de Extensão SIATEX nº 8223 “Programa de Atenção à Saúde e Valorização do Professor” para fins de registro no Repositório Institucional da UFBA.
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spelling Moreno, Abigail Ferreira da SilvaCardoso, Kedryn CerqueiraMasson, Maria Lúcia VazMoreno, Abigail Ferreira da SilvaCardoso, Kedryn CerqueiraMasson, Maria Lúcia Vaz2019-03-26T18:23:34Z2019-03-26T18:23:34Z2019Relatório de Pesquisahttp://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29006Resultados do desenvolvimento de plano de trabalho “Estratégias Protetoras da Voz: elaboração de uma cartilha educativa”, realizado por intermédio do Edital PAEXDoc 2018, vinculado ao Projeto de Extensão SIATEX nº 8223 “Programa de Atenção à Saúde e Valorização do Professor” para fins de registro no Repositório Institucional da UFBA.Introdução: a elevada prevalência de distúrbio de voz relacionado ao trabalho (DVRT) em docentes levou o grupo de pesquisa associado à extensão TRASSADO a desenvolver estratégias que protegessem a voz de professores dos agravos impostos pelas condições de trabalho inadequadas, sobretudo a sobrecarga vocal. Com os desfechos positivos, elaboraram uma cartilha educativa para viabilizar o acesso das técnicas aos cuidados em saúde. Adicionalmente, desenvolveram ferramentas em ciberespaços a fim de contemplar um número maior de docentes por meio de ambiente virtual. Objetivo: consistiu na criação de materiais educativos, impresso e virtual, sobre estratégias protetoras da voz do professor e divulgação de ações para melhoria das condições de trabalho docente. Metodologia: durante a vigência da bolsa (outubro/dezembro 2018) foi construída uma cartilha, a qual foi apresentada e discutida com professores em rodas de conversas. Resultados: o protótipo inicial de cartilha foi discutido e ajustado a partir das sugestões realizadas. Adicionalmente, foi desenvolvido um blog com o domínio TRASSADO, no qual será disponibilizada a sua versão impressa, juntamente com vídeos instrucionais por meio do endereço https://trassado.blogspot.com. Conclusão: a cartilha educativa com as estratégias protetoras da voz do professor, a metodologia de rodas de conversa, as ferramentas audiovisuais e em ciberespaço podem contribuir não só para orientar o público-alvo sobre os cuidados com a voz, mas também para despertar/fortalecer reflexões coletivas acerca de melhores condições de saúde e trabalho para a categoria docente.Submitted by Uillis de Assis Santos (uillis.assis@ufba.br) on 2019-03-26T18:23:34Z No. of bitstreams: 1 RELATÓRIO PAEXDoc 2018 PARA O REPOSITÓRIO_UFBA_19.03.19.pdf: 2252705 bytes, checksum: 55463f98e99ab571df1ae68c4a7a9e80 (MD5)Made available in DSpace on 2019-03-26T18:23:34Z (GMT). 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