Educação ambiental decolonial: perspectiva para construção decolonial em território paradigmático de hegemonia colonial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rocha, Davi Maia
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36666
Resumo: A educação ambiental como um produto da nossa sociedade moderna, apresenta uma serie de caminhos enviesados em termos paradigmáticos. Assim, alguns pesquisadores da decolonialidade vão tecer críticas fervorosas sobre a necessidade de buscarmos alternativas aos paradigmas sociais hegemónicos que direciona epistemologicamente e teoricamente a educação ambiental, principalmente quanto as objetificações capitalistas de desenvolvimento e sustentabilidade. Dessa forma, a pesquisa aqui apresentada, buscou encontrar caminhos alternativos pela decolonialidade, com referência em estudos de campo e pesquisas que se debruçaram sobre a experiência de povos originários, para desenvolver repertórios educacionais à educação ambiental, propondo que mesmo dentro dos territórios de hegemonia colonialista é possível a elaboração de caminhos decoloniais como será apresentado principalmente no terceiro artigo da dissertação, com a transcrição do relato de experiência como voluntário de uma ONG socioambientalista em trocas com povos originários. Trata-se de um texto elaborado em formato multipaper, tendo como resultado três artigos que seguem uma logica sistemática para alcançar os objetivos e dissertar sobre o tema proposto.
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spelling 2023-03-02T12:43:57Z2023-03-02T12:43:57Z2022-06-28https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36666A educação ambiental como um produto da nossa sociedade moderna, apresenta uma serie de caminhos enviesados em termos paradigmáticos. Assim, alguns pesquisadores da decolonialidade vão tecer críticas fervorosas sobre a necessidade de buscarmos alternativas aos paradigmas sociais hegemónicos que direciona epistemologicamente e teoricamente a educação ambiental, principalmente quanto as objetificações capitalistas de desenvolvimento e sustentabilidade. Dessa forma, a pesquisa aqui apresentada, buscou encontrar caminhos alternativos pela decolonialidade, com referência em estudos de campo e pesquisas que se debruçaram sobre a experiência de povos originários, para desenvolver repertórios educacionais à educação ambiental, propondo que mesmo dentro dos territórios de hegemonia colonialista é possível a elaboração de caminhos decoloniais como será apresentado principalmente no terceiro artigo da dissertação, com a transcrição do relato de experiência como voluntário de uma ONG socioambientalista em trocas com povos originários. Trata-se de um texto elaborado em formato multipaper, tendo como resultado três artigos que seguem uma logica sistemática para alcançar os objetivos e dissertar sobre o tema proposto.Environmental education, as a product of our modern society, presents a series of biased paths in paradigmatic terms. Thus, some researchers of decoloniality will fervently criticize the need to seek alternatives to the hegemonic social paradigms that epistemologically and theoretically directs the environmental education, especially regarding the capitalist objectifications of development and sustainability. Therefore, the research presented here sought to find alternative paths through decoloniality, with reference to field studies and research that focused on the experience of native people, to develop educational repertoires on environmental education, proposing that even within the territories of colonialist hegemony the elaboration of decolonial paths is possible, as will be presented mainly in the third article of the dissertation, with the transcription of the experience report as a volunteer of a socio-environmental NGO in exchanges with native people. It is a text prepared in multipaper format, resulting in three articles that follow a systematic logic to achieve the objectives and discuss the proposed theme.Submitted by Davi Rocha (dmaiar@hotmail.com) on 2023-02-16T07:54:24Z No. of bitstreams: 1 Dissertação completa.docx: 221350 bytes, checksum: 2d91786a2327d4df4ff0678db4949655 (MD5)Rejected by Eleonora Guimaraes (esilva@ufba.br), reason: Caro discente, O trabalho submetido deve estar no formato em PDF. Favor, submeter trabalho novamente neste formato. Atenciosamente, Eleonora Guimarães Bibliotecária/Faced on 2023-02-27T16:02:48Z (GMT)Submitted by Davi Rocha (dmaiar@hotmail.com) on 2023-02-27T17:39:39Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 701 bytes, checksum: 42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708c (MD5) Dissertação completa.pdf: 656407 bytes, checksum: 8190c381fa096f4a54abf27b7383057a (MD5)Rejected by Eleonora Guimaraes (esilva@ufba.br), reason: Caro discente, O arquivo submetido está desconfigurado, inclusive a ficha catalográfica (elemento obrigatório) para teses e dissertações. favor, fazer correeções e submeter novamente. Eleonora Guimarães Bibliotecária/Faced on 2023-02-28T13:22:50Z (GMT)Submitted by Davi Rocha (dmaiar@hotmail.com) on 2023-02-28T18:19:40Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 701 bytes, checksum: 42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708c (MD5) Dissertação completa.pdf: 656264 bytes, checksum: 092226ed14dd2e62b02d84e34c2a6e6c (MD5)Rejected by Eleonora Guimaraes (esilva@ufba.br), reason: Caro Davi Maia, Foi encaminhado para seu endereço dmaiar@hotmail.com, arquivo com a ficha catalográfica (catalogação na fonte) para voce substituir a que está desconfigurada. Atenciosamente, Eleonora Guimarães Bibliotecária/Faced esilva@ufba.br on 2023-03-01T11:34:22Z (GMT)Submitted by Davi Rocha (dmaiar@hotmail.com) on 2023-03-01T12:04:08Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 701 bytes, checksum: 42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708c (MD5) Dissertação completa.pdf: 623534 bytes, checksum: 55f9ba8375719d92c9d16133996aaf9b (MD5)Approved for entry into archive by Eleonora Guimaraes (esilva@ufba.br) on 2023-03-02T12:43:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação completa.pdf: 623534 bytes, checksum: 55f9ba8375719d92c9d16133996aaf9b (MD5) license_rdf: 701 bytes, checksum: 42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708c (MD5)Made available in DSpace on 2023-03-02T12:43:57Z (GMT). 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