Pós-graduação em rede: quando a cooperação acadêmica utiliza recursos de comunicação e informação para multiplicar resultados

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Noblat, Lucia de Araujo Costa Beisl
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Vale, Ademir Evangelista do, Bueno, Denise, Noblat, Lúcia de Araújo Costa Beisl
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
Texto Completo: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/34785
Resumo: O presente trabalho tem por objetivo compartilhar a experiência do PPGASFAR a partir da unidade associada da UFBA e sua correlação de estrutura interna e de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação que permitem a sua inserção numa rede nacional. Aborda os embasamentos teóricos e empíricos dos marcos políticos e institucionais que levaram a implantação do primeiro Programa de Pós-graduação stricto sensu na subárea de Assistência Farmacêutica. O PPGASFAR iniciou sua trajetória em 2011 com sete alunos e em 2019 alcançou o número de 44 matriculados com 20 professores de 6 IES brasileiras (UFGRS, UFPR, UFSC, UFES, UFBA e UVV) se consolidando na capacitação e produção científica de qualidade.
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Aborda os embasamentos teóricos e empíricos dos marcos políticos e institucionais que levaram a implantação do primeiro Programa de Pós-graduação stricto sensu na subárea de Assistência Farmacêutica. O PPGASFAR iniciou sua trajetória em 2011 com sete alunos e em 2019 alcançou o número de 44 matriculados com 20 professores de 6 IES brasileiras (UFGRS, UFPR, UFSC, UFES, UFBA e UVV) se consolidando na capacitação e produção científica de qualidade.The present work aims to share the experience of PPGASFAR from the associated unit of UFBA and its correlation of internal structure and Digital Technologies of Information and Communication that allow its insertion in a national network. Discusses the theoretical and empirical substantiation of political and institutional frameworks that led to the implementation of the first Postgraduate Program in the subarea Pharmaceutical Care. PPGASFAR started its trajectory in 2011 with 6 students and in 2019 it reached the number of 44 enrolled with 20 professors from 6 Brazilian institutions (UFGRS, UFPR, UFSC, UFES, UFBA and UVV) consolidating itself in the qualification and quality scientific production.Submitted by Revista Fontes Documentais (revistafontesdocumentais@gmail.com) on 2021-12-09T16:11:11Z No. of bitstreams: 1 85 Pós-graduação em rede quando a cooperação acadêmica utiliza recursos.pdf: 553555 bytes, checksum: 2d5c0a35332badf62fc5dc86ac05cc31 (MD5)Approved for entry into archive by Érica Santana (paixaosantana@hotmail.com) on 2022-02-16T19:35:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 85 Pós-graduação em rede quando a cooperação acadêmica utiliza recursos.pdf: 553555 bytes, checksum: 2d5c0a35332badf62fc5dc86ac05cc31 (MD5)Made available in DSpace on 2022-02-16T19:35:39Z (GMT). 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