Inventário de emissão de gases de efeito estufa estratégias de mitigação em instituições de ensino superior: o caso da Universidade Federal de Sergipe
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Tese |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFBA |
Texto Completo: | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35620 |
Resumo: | Dentro do contexto de enfrentamento das alterações climáticas e aquecimento global, volta-se a atenção para o papel de liderança das Instituições de Ensino Superior (IES) no cenário global, para que contabilizem as emissões de gases do efeito estufa (GEE) decorrentes de suas atividades por meio da elaboração de inventários. Esta pesquisa tem por objetivo propor a aplicação de um método para elaboração de inventário de GEE adaptado à realidade das IES que facilite a elaboração, entendimento, divulgação e atualização entre as instituições e público em geral, bem como propor estratégias de mitigação das emissões provocadas no exercício das suas atividades institucionais. Para tanto, foi realizado um estudo de caso na Universidade Federal de Sergipe (UFS) com elaboração de inventário de GEE, para o ano base 2017, utilizando a metodologia GHG Protocol amplamente reconhecida pela comunidade científica, a partir da identificação das suas principais fontes (CO2, N2O, CH4, HFCs, SF6 e PFCs), segmentadas por categorias e escopos (1, 2 e 3) e seus resultados comparados com os de trabalhos científicos no âmbito nacional e internacional entre IES, como forma a extrair pontos semelhantes e possíveis divergências. Os resultados demonstram que, dentre as emissões de GEE da UFS para o ano inventariado, as maiores emissões correspondem ao escopo 3 (indiretas provocadas por fontes não pertencentes ou não controladas pela instituição), com 24.293 tCO2e. Em seguida, surgem as emissões do escopo 2 (indiretas provenientes da energia adquirida), com 1.633 tCO2e e em último lugar, as emissões do escopo 1 (diretas provocadas por fontes pertencentes ou controladas pela instituição), com 755,42 tCO2e. Para redução de GEE, algumas medidas de mitigação foram sugeridas, com ênfase especial para ampliação do sistema fotovoltaico a permitir a geração de eletricidade suficiente a atender a demanda de todos os Campi da instituição, a exceção do Campus São Cristóvão, e cuja viabilidade econômica também foi elaborada. A análise comparativa com estudos em outras IES ressaltou que a contabilização de emissões do escopo 3 é particularmente importante por se identificar a realização de atividades relacionadas as várias categorias nele abrangidas, em especial, viagens a negócios, deslocamento de funcionários e alunos (casa-trabalho), bens e serviços adquiridos, descarte de resíduos e que algumas categorias previstas no Programa Brasileiro GHG Protocol (PBGHGP) podem ser relevadas, diante da inaplicabilidade a IES. A partir destas constatações, estruturou-se a aplicação de um método customizado para inventários de IES que de forma prática e didática explicita um passo a passo de como contabilizar as emissões de GEE. Dessa forma, conclui-se que a contabilização das emissões por meio de inventários pode contribuir para o cumprimento da meta nacional de redução de GEE por auxiliar no planejamento de metas e objetivos no plano interno e propiciar a adoção de medidas mitigadoras por parte das IES. No entanto, recomenda-se o aprimoramento deste estudo no que diz respeito à análise da viabilidade técnica, ambiental e econômica das medidas de redução de GEE sugeridas em cotejo com a realidade apresentada por cada IES objetivando a criação de uma padronização também sob tal aspecto. |
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2022-07-03T17:15:06Z2022-07-03T17:15:06Z2020-08-06https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35620Dentro do contexto de enfrentamento das alterações climáticas e aquecimento global, volta-se a atenção para o papel de liderança das Instituições de Ensino Superior (IES) no cenário global, para que contabilizem as emissões de gases do efeito estufa (GEE) decorrentes de suas atividades por meio da elaboração de inventários. Esta pesquisa tem por objetivo propor a aplicação de um método para elaboração de inventário de GEE adaptado à realidade das IES que facilite a elaboração, entendimento, divulgação e atualização entre as instituições e público em geral, bem como propor estratégias de mitigação das emissões provocadas no exercício das suas atividades institucionais. Para tanto, foi realizado um estudo de caso na Universidade Federal de Sergipe (UFS) com elaboração de inventário de GEE, para o ano base 2017, utilizando a metodologia GHG Protocol amplamente reconhecida pela comunidade científica, a partir da identificação das suas principais fontes (CO2, N2O, CH4, HFCs, SF6 e PFCs), segmentadas por categorias e escopos (1, 2 e 3) e seus resultados comparados com os de trabalhos científicos no âmbito nacional e internacional entre IES, como forma a extrair pontos semelhantes e possíveis divergências. Os resultados demonstram que, dentre as emissões de GEE da UFS para o ano inventariado, as maiores emissões correspondem ao escopo 3 (indiretas provocadas por fontes não pertencentes ou não controladas pela instituição), com 24.293 tCO2e. Em seguida, surgem as emissões do escopo 2 (indiretas provenientes da energia adquirida), com 1.633 tCO2e e em último lugar, as emissões do escopo 1 (diretas provocadas por fontes pertencentes ou controladas pela instituição), com 755,42 tCO2e. Para redução de GEE, algumas medidas de mitigação foram sugeridas, com ênfase especial para ampliação do sistema fotovoltaico a permitir a geração de eletricidade suficiente a atender a demanda de todos os Campi da instituição, a exceção do Campus São Cristóvão, e cuja viabilidade econômica também foi elaborada. A análise comparativa com estudos em outras IES ressaltou que a contabilização de emissões do escopo 3 é particularmente importante por se identificar a realização de atividades relacionadas as várias categorias nele abrangidas, em especial, viagens a negócios, deslocamento de funcionários e alunos (casa-trabalho), bens e serviços adquiridos, descarte de resíduos e que algumas categorias previstas no Programa Brasileiro GHG Protocol (PBGHGP) podem ser relevadas, diante da inaplicabilidade a IES. A partir destas constatações, estruturou-se a aplicação de um método customizado para inventários de IES que de forma prática e didática explicita um passo a passo de como contabilizar as emissões de GEE. Dessa forma, conclui-se que a contabilização das emissões por meio de inventários pode contribuir para o cumprimento da meta nacional de redução de GEE por auxiliar no planejamento de metas e objetivos no plano interno e propiciar a adoção de medidas mitigadoras por parte das IES. No entanto, recomenda-se o aprimoramento deste estudo no que diz respeito à análise da viabilidade técnica, ambiental e econômica das medidas de redução de GEE sugeridas em cotejo com a realidade apresentada por cada IES objetivando a criação de uma padronização também sob tal aspecto.Within the context of coping with climate changes and global warming, attention is drawn to the leadership role of Higher Education Institutions (HEIs) on the global scenario, so that they account for greenhouse gas (GHG) emissions arising from their activities through inventories elaboration. This research aims to propose the application of a GHG inventory elaboration method adapted to HEIs context in order to facilitate the elaboration, understanding, dissemination and update among the institutions and the general public, as well as to propose emission mitigation strategies provoked in the exercise of its institutional activities. Therefore, a case study was carried out at the Federal University of Sergipe (UFS) with GHG inventory elaboration, for the base year 2017, using the GHG Protocol methodology widely recognized by the scientific community, based on the identification of its main sources (CO2, N2O, CH4, HFCs, SF6 and PFCs), segmented by categories and scopes (1, 2 and 3) and their results compared with those of national and international scientific literature among HEIs, in order to extract similar points and possible divergences. The results demonstrate that, among UFS GHG emissions for the inventoried year, the highest emissions correspond to scope 3 (indirect caused by non-belonging or not controlled by the institution sources), with 24,293 tCO2e. Then, there are scope 2 emissions (indirect from the purchased energy), with 1,633 tCO2e and lastly, scope 1 emissions (direct from owned or controlled by the institution sources), with 755.42 tCO2e. To reduce GHG, some mitigation measures have been suggested, with a special emphasis on expanding the photovoltaic system to allow the generation of sufficient electricity to meet the demand of all the campuses of the institution, with the exception of the São Cristóvão Campus, and whose economic viability was also elaborated. The comparative analysis with studies in other HEIs highlighted that scope 3 emissions account is particularly important because it identifies the performance of activities related to the various categories covered in it, in particular, business trips, displacement of employees and students (home-work), purchased goods and services, waste disposal and that some categories provided for in the Brazilian GHG Protocol Program (PBGHGP) may be overlooked, given the inapplicability to IES. From these findings, an application of a customized method for IES inventories was structured, which in a practical and didactic way explains a step by step how to account for GHG emissions. Thus, it is concluded that the accounting of emissions through inventories can contribute to the fulfillment of the national goal of GHG reduction by assisting in the planning of goals and objectives at the internal level and enable the adoption of mitigating measures by the HEIs. However, it is recommended to improve this study with regard to the analysis of the technical, environmental and economic feasibility of the GHG reduction measures suggested in comparison with the reality presented by each HEI aiming at creating a standardization under this aspect as well.Submitted by Núcleo de Pós-Graduação Administração (npgadm@ufba.br) on 2022-06-29T19:39:19Z No. of bitstreams: 1 Ulysses de Brito Cruz.pdf: 6810366 bytes, checksum: aa78d147e88a640b0f0755820ca4bb07 (MD5)Approved for entry into archive by Maria Angela Dortas (dortas@ufba.br) on 2022-07-03T17:15:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Ulysses de Brito Cruz.pdf: 6810366 bytes, checksum: aa78d147e88a640b0f0755820ca4bb07 (MD5)Made available in DSpace on 2022-07-03T17:15:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ulysses de Brito Cruz.pdf: 6810366 bytes, checksum: aa78d147e88a640b0f0755820ca4bb07 (MD5) Previous issue date: 2020-08-06porUniversidade Federal da BahiaNúcleo de Pós-Graduação em Administração (NPGA)UFBABrasilEscola de AdministraçãoCarbon accountingGHG inventoryGHG ProtocolMitigation strategiesIES and UFSCiências Sociais AplicadasContabilidade do carbonoInventário de GEEGHG ProtocolEstratégias de mitigaçãoIES e UFSInventário de emissão de gases de efeito estufa estratégias de mitigação em instituições de ensino superior: o caso da Universidade Federal de SergipeInventory of greenhouse gas emissions and mitigation strategies in higher education institutions: the case of the Federal University of Sergipeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisAndrade, José Celio Silveirahttps://orcid.org/0000-0002-6794-8686http://lattes.cnpq.br/0676558196082593Andrade, José Celio Silveirahttps://orcid.org/0000-0002-6794-8686http://lattes.cnpq.br/0676558196082593Gomes, Sonia Maria da Silvahttp://lattes.cnpq.br/3105186524832213Ventura, Andréa Cardosohttps://orcid.org/0000-0002-4371-632Xhttp://lattes.cnpq.br/3600389009789341Albuquerque, Édler Lins dehttps://orcid.org/0000-0001-5982-5267http://lattes.cnpq.br/4201027001805415Silva, Milthon Sernahttp://lattes.cnpq.br/4949867055036402http://lattes.cnpq.br/7515625925238664Cruz, Ulysses de Britoreponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTUlysses de Brito Cruz.pdf.txtUlysses de Brito Cruz.pdf.txtExtracted texttext/plain504953https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/35620/3/Ulysses%20de%20Brito%20Cruz.pdf.txtf45fa1d61278330269a0ef94745b753cMD53ORIGINALUlysses de Brito Cruz.pdfUlysses de Brito Cruz.pdfapplication/pdf6810366https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/35620/1/Ulysses%20de%20Brito%20Cruz.pdfaa78d147e88a640b0f0755820ca4bb07MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1731https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/35620/2/license.txt322b424ca656d7e00c73f5549ccede1aMD52ri/356202022-07-09 02:05:54.513oai:repositorio.ufba.br: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ório InstitucionalPUBhttp://192.188.11.11:8080/oai/requestopendoar:19322022-07-09T05:05:54Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false |
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