A formação dos profissionais do Direito do amanhã: um estudo de caso sobre o ensino jurídico da FDUFBA e as relações entre Direito e Tecnologia

• Autor(a) principal: Ribeiro, Maria Flávia Freitas
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/39422
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO; Ensino jurídico; Direito e tecnologia; Formação discente; Direito - Estudo e ensino; Universidade Federal da Bahia - Faculdade de Direito; Legal education; Law and technology; Student training

Esta monografia adota como eixo temático a discussão sobre o ensino jurídico e sua adequação frente ao novo cenário tecnológico atual. Diante de um contexto de mudanças não apenas tecnológicas, mas de transformações complexas na sociedade como um todo, faz-se necessário também uma mudança no Direito e no processo de formação de seus bacharéis para permitir-lhes atuar nessa nova conjuntura. Assim, surge a demanda por um novo perfil de profissionais do Direito, que necessitam não apenas de novos conhecimentos, mas também desenvolver novas habilidades e competências práticas. Nesse sentido, o presente trabalho realizou um estudo de caso acerca do ensino jurídico atualmente ofertado pela Faculdade de Direito da Universidade Federal da Bahia (FDUFBA) – o terceiro curso jurídico a ser criado no país. O objetivo de tal estudo era compreender se o ensino jurídico atual da Faculdade possibilita a formação de profissionais do direito aptos a lidar com os novos desafios e oportunidades na área jurídica trazidos pelo desenvolvimento tecnológico. Para tanto, foi realizado o levantamento bibliográfico sobre a história do ensino jurídico no Brasil e seus marcos normativos, bem como sobre o contexto de transformações tecnológicas atuais no direito. A partir desse aporte teórico, foi realizada a pesquisa empírica referente ao ensino jurídico na FDUFBA, mediante a aplicação de questionário. Com a compilação das respostas obtidas de docentes e discentes, confirmou-se a hipótese de que o ensino jurídico atual da FDUFBA não possibilita adequadamente a formação de futuros profissionais do direito aptos a lidar com esse novo cenário tecnológico hodierno. O propósito do trabalho foi trazer à tona tais discussões e reflexões que, diante do cenário contemporâneo em que vivemos, são cada vez mais relevantes e inadiáveis para o ensino jurídico. Por meio da análise de fatos e dados, foram levantadas as observações pertinentes, concluindo-se que é imprescindível um esforço coletivo e conjunto de todos que integram os cursos de Direito para que aconteçam melhorias no ensino jurídico. Para isso, é necessário pensar e executar estratégias viáveis que proporcionem a adequação do ensino a esse novo contexto e, consequentemente, uma formação mais completa para os profissionais do Direito do amanhã.