Profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, João Paulo Xavier
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Brito, Nayara Santana, Leite, Thiáskara Ramile Caldas, Maia, Evanira Rodrigues, Machado, Maria de Fátima Antero Sousa, Lopes, Maria do Socorro Vieira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Rev Rene (Online)
Texto Completo: http://periodicos.ufc.br/rene/article/view/30825
Resumo: Objetivo: compreender a formulação de atributos para a formação de profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem. Métodos: estudo qualitativo realizado em quatro instituições de ensino para avaliar documentos de planejamento educacional da disciplina saúde do idoso. Foi utilizada a análise de conteúdo, do tipo lexical, por meio do software Análise Lexical Contextual de um Conjunto de Segmentos de Texto. Resultados: emergiram duas classes discursivas: Perspectiva para aprendizagem teórico-prática e Ensino baseado em conteúdo. As categorias evidenciam um modelo educacional ancorado na transmissão de conteúdos com pouca ênfase no ensino por competências e formação de habilidades fundamentais para o desenvolvimento da identidade profissional do/a enfermeiro/a na saúde do idoso. Conclusão: nos documentos de planejamento educacional não é possível observar de maneira clara e estruturada os atributos para o desenvolvimento de profissionalismo na formação de um perfil identitário voltado à saúde do idoso.
id UFC-16_15c81d92bb8c7aa17ad99a86eb116d15
oai_identifier_str oai:periodicos.ufc:article/30825
network_acronym_str UFC-16
network_name_str Rev Rene (Online)
repository_id_str
spelling Profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagemEnfermagemSaúde do IdosoProfissionalismo.Objetivo: compreender a formulação de atributos para a formação de profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem. Métodos: estudo qualitativo realizado em quatro instituições de ensino para avaliar documentos de planejamento educacional da disciplina saúde do idoso. Foi utilizada a análise de conteúdo, do tipo lexical, por meio do software Análise Lexical Contextual de um Conjunto de Segmentos de Texto. Resultados: emergiram duas classes discursivas: Perspectiva para aprendizagem teórico-prática e Ensino baseado em conteúdo. As categorias evidenciam um modelo educacional ancorado na transmissão de conteúdos com pouca ênfase no ensino por competências e formação de habilidades fundamentais para o desenvolvimento da identidade profissional do/a enfermeiro/a na saúde do idoso. Conclusão: nos documentos de planejamento educacional não é possível observar de maneira clara e estruturada os atributos para o desenvolvimento de profissionalismo na formação de um perfil identitário voltado à saúde do idoso.Universidade Federal do Ceará2017-11-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.ufc.br/rene/article/view/30825Rev Rene; Vol 18 No 5 (2017); 623-630Rev Rene; v. 18 n. 5 (2017); 623-6302175-67831517-3852reponame:Rev Rene (Online)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFCporhttp://periodicos.ufc.br/rene/article/view/30825/71488Copyright (c) 2017 Northeast Network Nursing Journalinfo:eu-repo/semantics/openAccessSilva, João Paulo XavierBrito, Nayara SantanaLeite, Thiáskara Ramile CaldasMaia, Evanira RodriguesMachado, Maria de Fátima Antero SousaLopes, Maria do Socorro Vieira2018-10-22T20:17:53Zoai:periodicos.ufc:article/30825Revistahttp://periodicos.ufc.br/renePUBhttp://periodicos.ufc.br/rene/oairene@ufc.br||2175-67831517-3852opendoar:2018-10-22T20:17:53Rev Rene (Online) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false
dc.title.none.fl_str_mv Profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem
title Profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem
spellingShingle Profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem
Silva, João Paulo Xavier
Enfermagem
Saúde do Idoso
Profissionalismo.
title_short Profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem
title_full Profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem
title_fullStr Profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem
title_full_unstemmed Profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem
title_sort Profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem
author Silva, João Paulo Xavier
author_facet Silva, João Paulo Xavier
Brito, Nayara Santana
Leite, Thiáskara Ramile Caldas
Maia, Evanira Rodrigues
Machado, Maria de Fátima Antero Sousa
Lopes, Maria do Socorro Vieira
author_role author
author2 Brito, Nayara Santana
Leite, Thiáskara Ramile Caldas
Maia, Evanira Rodrigues
Machado, Maria de Fátima Antero Sousa
Lopes, Maria do Socorro Vieira
author2_role author
author
author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, João Paulo Xavier
Brito, Nayara Santana
Leite, Thiáskara Ramile Caldas
Maia, Evanira Rodrigues
Machado, Maria de Fátima Antero Sousa
Lopes, Maria do Socorro Vieira
dc.subject.por.fl_str_mv Enfermagem
Saúde do Idoso
Profissionalismo.
topic Enfermagem
Saúde do Idoso
Profissionalismo.
description Objetivo: compreender a formulação de atributos para a formação de profissionalismo no ensino do cuidado à saúde do idoso na graduação em enfermagem. Métodos: estudo qualitativo realizado em quatro instituições de ensino para avaliar documentos de planejamento educacional da disciplina saúde do idoso. Foi utilizada a análise de conteúdo, do tipo lexical, por meio do software Análise Lexical Contextual de um Conjunto de Segmentos de Texto. Resultados: emergiram duas classes discursivas: Perspectiva para aprendizagem teórico-prática e Ensino baseado em conteúdo. As categorias evidenciam um modelo educacional ancorado na transmissão de conteúdos com pouca ênfase no ensino por competências e formação de habilidades fundamentais para o desenvolvimento da identidade profissional do/a enfermeiro/a na saúde do idoso. Conclusão: nos documentos de planejamento educacional não é possível observar de maneira clara e estruturada os atributos para o desenvolvimento de profissionalismo na formação de um perfil identitário voltado à saúde do idoso.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-11-21
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://periodicos.ufc.br/rene/article/view/30825
url http://periodicos.ufc.br/rene/article/view/30825
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv http://periodicos.ufc.br/rene/article/view/30825/71488
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2017 Northeast Network Nursing Journal
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2017 Northeast Network Nursing Journal
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Ceará
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Ceará
dc.source.none.fl_str_mv Rev Rene; Vol 18 No 5 (2017); 623-630
Rev Rene; v. 18 n. 5 (2017); 623-630
2175-6783
1517-3852
reponame:Rev Rene (Online)
instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
instname_str Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron_str UFC
institution UFC
reponame_str Rev Rene (Online)
collection Rev Rene (Online)
repository.name.fl_str_mv Rev Rene (Online) - Universidade Federal do Ceará (UFC)
repository.mail.fl_str_mv rene@ufc.br||
_version_ 1797174732688195584